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        1. 水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
              
           。1)如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________,該實驗說明水是由_________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
           。2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是___________(填序號)。
            A.能殺菌消毒       B.能得到純凈水
            C.能把硬水變?yōu)檐浰  ?D.能使天然水變得無色澄清
            (3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。某同學(xué)檢驗所得自來水是否為硬水,他的實驗方法為_____。
           。4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的作用。
                             
            A.鐵絲在氧氣中燃燒  B.測定空氣中氧氣的含量   C.排水法收集氣體
            A集氣瓶中的水___________;B量筒中的水___________;C集氣瓶中的水___________。

          (1) H2 ,氫元素和氧元素 。  2H2O 2H2↑+O2↑。
            提示:水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,注意不要與質(zhì)量比混淆。
           。2)A、B、C。
           。3)吸附作用  取該水樣少量放入試管中,滴加適量肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生較多浮渣,則原水樣為硬水;反之,則不是硬水。
            提示:硬水與軟水可用肥皂水進行鑒別。
           。4)A集氣瓶中的水是為了防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底,炸裂集氣瓶。
            B量筒中的水是為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積。
            C集氣瓶中的水是為了排盡集氣瓶中的空氣,同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量。
            提示:B實驗的集氣瓶中加入少量水是為了吸收生成的P2O5,便于觀察。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

          (1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,該實驗說明水是由
          氫元素和用元素
          氫元素和用元素
          組成的;通電一段時間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為
          1:2
          1:2

          (2)若圖2所示裝置來凈化天然水,其所起的作用是
          D
          D
          (選填序號)
          A.能殺菌消毒    B.能得到純水    C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;   D.能使天然水變澄清
          (3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有
          ABE
          ABE
          (選填序號)
          A.沉淀  B.過濾  C.煮沸   D.蒸餾    E.吸附
          若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.右圖甲是水電解實驗的裝置圖,回答下列問題:
          (1)電源的B極為
          負(fù)
          負(fù)
          極,儀器C是
          試管
          試管
          ,其中產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可以用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          來檢驗.
          (2)寫出該反應(yīng)的文字表達式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .此實驗可說明水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.
          (3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如右圖乙所示的簡易凈水
          器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
          過濾作用
          過濾作用

          (4)為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施
          一水多用
          一水多用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

          (1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為
          氧氣
          氧氣
          ,該實驗說明水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.
          (2)如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時會生成氧氣
          2
          2
          mL.
          (3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
          過濾
          過濾

          (4)2007年10月,我國首次月球探測工程圓滿成功.“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星
          (如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
          氫氣+氧氣
          點燃
          氫氣+氧氣
          點燃

          (5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法
          把水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細(xì)觀察,如果水溶液不呈現(xiàn)混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.
          把水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細(xì)觀察,如果水溶液不呈現(xiàn)混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.

          (6)進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護好城市用水,下列做法中,正確的是
          (填序號).
          ①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
          ③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水.
          (7)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進行研究,首先進行過濾,若采用如圖4所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在的一處明顯錯誤是
          將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流
          將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活離不開水.
          (1)自然界的水是(填“混合物”或“純凈物”)
          混合物
          混合物

          (2)用如圖所示的電解水的裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (3)分別在兩極各收集滿一試管無色氣體①、②,迅速用膠塞塞緊.小強用實驗檢驗這兩種氣體,請你幫助他完成實驗報告.
          實驗序號 實驗主要步驟和現(xiàn)象 實驗初步結(jié)論
          將試管①移近酒精燈,迅速打開膠塞,發(fā)出“噗”的聲音,且有淡藍色火焰產(chǎn)生. 證明試管①中收集的氣體是
          氫氣
          氫氣
          將試管②
          中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃
          中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃
          證明試管②中收集的氣體是氧氣.
          (4)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖所示的簡易凈水裝置進行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是
          過濾
          過濾

          (5)我國有些地區(qū)的水是硬水,有些地區(qū)的水是軟水,含有
          鈣鎂
          鈣鎂
          化合物的水叫做硬水;硬水和軟水可利用
          肥皂水
          肥皂水
          進行鑒別.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
          (1)“5?12”汶川大地震發(fā)生后,為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯.二氧化氯的化學(xué)式為
           
          ,其中氯元素的化合價為
           

          (2)孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
          ①CaCO3
          高溫
          CaO+CO2↑; ②MgCa(CO32 
          高溫
          MgO+CaO+2CO2↑.
          上述兩個反應(yīng)的類型均為
           
          反應(yīng),從物質(zhì)的分類上看,生成物都屬于
           

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