【題目】觀察與思考：
（1）圖1是水電解的實驗裝置圖，其中a與電源的_____ （填“正極”或“負極”）相連；該實驗說明了水是由_____組成的。
（2）圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖，試分析在化學(xué)變化前后一定不變的是_____（填序號）。
A 元素的種類
B 分子的種類
C 原子的種類
D 分子的數(shù)目
E 原子的數(shù)目
F 元素的化合價
聯(lián)想與啟示：
（1）水電解過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述化學(xué)方程式不僅表示了該化學(xué)反應(yīng)的事實，還能表示：①_____。②_____。
（2）自然界的水因含有多種雜質(zhì)面不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒消毒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用如下微觀模擬示意圖表示：
寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方式_____。
【答案】負極 氫、氧元素 ACE 2H2O
2H2↑+O2↑ 水在通電的條件下生成氫氣和氧氣 每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣 
【解析】
觀察與思考：（1）水通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以中a與電源的負極相連；該實驗說明了水是由氫元素、氧元素組成的；
（2）化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類、原子個數(shù)、原子種類、原子種類不變，故選：ACE；
聯(lián)想與啟示：（1）水通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，化學(xué)方程式還能表示①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，②每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣；
（2）氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HClO+HCl。
故答案為：
觀察與思考：（1）負極；氫元素、氧元素；（2）ACE；
聯(lián)想與啟示：（1）2H2O2H2↑+O2↑；①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；②每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣；
（2）Cl2+H2O=HClO+HCl。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。
（1）三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。
（2）欲驗證這三種金屬的活動性順序，除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的__________（填字母）。
A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸
（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，請寫出生成鐵的化學(xué)方程式____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b，c的名稱.a是_____，b是_____，c是_____。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_____，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同）.若要得到較純的氧氣，可選用的收集裝置是_____.該反應(yīng)的文字表達式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____；
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用裝置C相比于裝置B的優(yōu)點是_____.②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，自來水廠凈化水的主要步驟。
（1）步驟①中加入明礬的作用是______________；加入的X試劑是______，它可以除去水中的顏色和異味。
（2）步驟④的作用是 _________，可以加入的物質(zhì)是ClO2, ClO2讀作____________。
（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用___________檢驗硬水和軟水。生活中，降低水的硬度的方法是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)。我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例，請你參與并回答相關(guān)問題；
（1）認識金屬元素的存在：自然界中大多數(shù)金屬以化合物的形式存在。下列礦山的主要成分屬于氧化物的是_____.（填字母序號）
A 赤鐵礦（Fe2O3）
B 磁鐵礦（Fe3O4）
C 黃鐵礦（ FeS2）
D 孔雀石[Cu2 （OH）2CO3]
E 赤鍋礦（Cu2O）
（2）探究金屬的性質(zhì)：為探究金屬化學(xué)性質(zhì)進行如圖所示的實驗。
①甲中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
②戊中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③實驗中觀察不到明顯的實驗現(xiàn)象的是_____（填實驗序號）；依據(jù)實驗事實和金屬活動性順序可以總結(jié)出金屬與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)的規(guī)律是_____。
（3）認識金屬的制備：工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖所示。
①其中焦炭的作用是_____。
②反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示。取A、B兩個空集氣瓶，瓶底分別裝有澄清石灰水和無水硫酸銅，瓶口均用玻璃片蓋好。
（已知：無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色）
①點燃集氣瓶A中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁；
②點燃集氣瓶B中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅變成藍色。
請回答：
（1）蠟燭在氧氣中燃燒的過程是_____（填字母）。
A 物理變化 B 化學(xué)變化 C 既有物理變化又有化學(xué)變化
（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：_____、_____。
（3）蠟燭燃燒時，火焰分為三層，由外而內(nèi)依次為_____、_____、_____，其中_____溫度最高。
（4）試解釋家用燃氣灶上都有一個高低適宜的放鍋圓支架的原因：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為初中常見的實驗，請回答與實驗相關(guān)的問題。
（1）用裝置甲測空氣中氧氣含量，關(guān)于該實驗下列說法正確的是_____（填序號）。
A 白磷量不足，會導(dǎo)致測量結(jié)果大于1/5
B 實驗現(xiàn)象為：白磷燃燒時產(chǎn)生大量的白色煙霧，最終活塞停留在刻度4附近
C 該實驗中，若將裝熱水的燒杯換成酒精燈，則白磷可用硫粉代替
D 相比教材中的裝置，該裝置更環(huán)保，測量誤差更小
（2）乙實驗可用于探究燃燒需要的部分條件，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；燒杯中熱水作用為_____。
（3）丙實驗的目的是探究_____對溶解性的影響。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，請回答下列問題：
（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式___。在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是___（填序號）。
（2）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來冶煉生鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
（3）A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為____。
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