【題目】下列不屬于有機(jī)高分子材料的是
A．棉花 B．塑料 C．橡膠 D．鎂鋁合金
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。
（1）請寫出圖中a、b的名 稱：a___________；b___________。
（2）制取氣體時都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______________。
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)_________________（填序號）
①原料為純凈物
②沒有氣體參加反應(yīng)
③需要加熱
④使用催化劑
⑤只生成一種氣體
（4）用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，應(yīng)選用的收集裝置是____________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是____________，選用的收集裝置是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是
A．CO2用作光合作用的原料 B．CO2用于滅火
C．干冰用于人工降雨 D．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣，白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
【猜想與實(shí)踐】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。
（1）實(shí)驗(yàn)操作：取一潔凈干燥的玻璃片，對著其哈氣，觀察到________，可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測其含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）。
（2）實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品，關(guān)閉止水夾a～f。 | （不填） | 裝置的氣密性良好 |
② | 打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。 | B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500ml。 | 收集了500ml氣體 |
③ | 關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出 | A中的液面下降，B中的液面上升至最高，C中的左側(cè)導(dǎo)管口有 ①_______，且液面下降，液體沿導(dǎo)管進(jìn)入D中，D中液體為475ml | 呼出氣體中含有CO2 |
④ | 關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷． | 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱 | 呼出氣體中含有O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ②____________ |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。 | D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液體為400ml。 | 呼出氣體中含有 ③____________。 |
同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有__________（填字母序號）。
A.難溶于水
B.不能和NaOH溶液反應(yīng)
C.不能燃燒，也不支持燃燒
D.無色無味的氣體
（4）在實(shí)驗(yàn)（2）的操作⑤中，未等C中的氣體的冷卻，就打開f止水夾讀數(shù)，則所測的O2的體積分?jǐn)?shù)會_____（填“偏大”、“不變”、或“偏小”） 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】每年的4月22日是“世界地球日”，下列做法不符合“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效率”這一主題的是
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌
B．推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印
C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有
（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是
A．酒精 乙醇 C2H5OH B．純堿 氫氧化鈉 NaOH
C．熟石灰 氧化鈣 CaO D．干冰 水 H2O
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