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        1. 【題目】常用的滅火彈里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測,四氯化碳可能具有的化學性質(zhì)

          A. 氣態(tài)時密度比空氣大 B. 沸點較低,容易汽化

          C. 不支持燃燒 D. 可燃性

          【答案】C

          【解析】化學性質(zhì)是指經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。四氯化碳可能具有的化學性質(zhì)是不支持燃燒。A.氣態(tài)時密度比空氣大,屬于物理性質(zhì);B.沸點較低,容易汽化,屬于物理性質(zhì);D. 可燃性,屬于化學性質(zhì),但不屬于四氯化碳的性質(zhì)。

          點睛化學性質(zhì)是穩(wěn)定性,可燃性,還原性,氧化性等,物理性質(zhì)是顏色,狀態(tài),氣味,密度,硬度,揮發(fā)性,溶解性等。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學變化的是 ( )

          A.汽油燃燒、輪胎爆炸 B.濕衣服晾干、酒精揮發(fā)

          C.菜刀生銹、火藥爆炸 D.將不銹鋼制成鍋、植物光合作用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做AB化合反應的實驗,充分反應時各人所用AB的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用AB的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表,請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

          A的用量

          B的用量

          得到的AB的質(zhì)量

          7g

          2g

          6g

          4g

          5g

          6g

          __________

          _________

          7.5g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列金屬活動性最弱的是(

          A.銀 B.銅 C.鎂 D.鈉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】201612月,我國首顆碳衛(wèi)星發(fā)射升空,使我國在大氣二氧化碳監(jiān)測方面躋身國際前列。下列發(fā)射步驟中,一定涉及化學變化的是

          A. 加注燃料 B. 火箭點火起飛

          C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進入預定軌道

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學家發(fā)現(xiàn)C60的每個分子是由60個碳原子構(gòu)成的,它的形狀像足球(如圖C所示),因此又叫足球烯。另一種碳的單質(zhì)——碳納米管,是由呈六邊環(huán)形排列的碳原子構(gòu)成的管狀大分子(如圖D所示)。圖A、圖B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小球均代表碳原子。

          用你所學到的化學知識回答下列問題。

          (1)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是__________。

          (2)常溫下,足球烯和碳納米管的化學性質(zhì)是否活潑?簡要說明理由:_____________。

          (3)請你設計一個方案,證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的(以足球烯為例,用文字簡要敘述):__________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水污染后會給人類帶來很大災難,所以有人建議,為了防治湖泊水體的污染,應當:①建立攔污閘,對入湖污水預先進行治理;②把地下水引入湖泊;③恢復湖泊中荷、藕、水葫蘆等水生植物的種植;④向湖中充入氧氣;⑤在湖里養(yǎng)殖魚蝦等。你認為這些方案哪些較為合理,哪些不合理,請依次加以判斷并分別說出你的理由。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如下是探究鐵生銹條件的實驗裝置圖:

          【實驗步驟】

          (1)按圖1所示裝配儀器并裝好試劑(裝置氣密性良好),觀察試管①和②中鐵釘?shù)纳P情況。

          (2)打開分液漏斗活塞,直至試管①中一半的冷卻沸水排入試管②時(如圖2所示),停止實驗。觀察試管③和④中鐵釘?shù)纳P情況。

          【實驗現(xiàn)象】

          試管①和②中的鐵釘不生銹,試管③和④中的鐵釘生銹,且試管③比試管④中的鐵釘生銹嚴重。

          【實驗說明】

          本實驗使用的儀器均已干燥,且錐行瓶體積較小,忽略錐行瓶內(nèi)原有空氣對實驗的影響。

          【實驗分析】

          (1)錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________________。

          (2)要實現(xiàn)“試管①中一半的冷卻沸水排入試管②”,帶a、b導管的橡皮塞可選擇_________

          (3)下圖是實驗后試管③中的鐵釘,其中生銹最嚴重的是__________(選填a、bc)處。鐵銹的主要成分是___________(填名稱)

          (4)試管③中的鐵釘比試管④中的鐵釘生銹嚴重的原因是____________________

          (5)下列有關(guān)對實驗結(jié)論的分析,正確的是_________

          A. 對比試管①③中的鐵釘生銹情況,可知鐵生銹需要氧氣;

          B.對比試管④中的鐵釘生銹情況,可知鐵生銹需要水

          C.對比③中的鐵釘生銹情況,可知鐵生銹需要氧氣

          D.對比④中的鐵釘生銹情況,可知鐵生銹需要水

          (6)該實驗中,若用“冷卻的食鹽水(不含氧氣)”代替“冷卻的沸水”,則試管③中的鐵釘生銹速度____________(選填“更慢”、“更快”或“不受影響”)。

          (7)該實驗中,若用“鋅!贝妗岸趸i”,用“稀硫酸”代替“雙氧水”,則對比各試管中的鐵釘生銹情況,________(選填“能”、“不能”)得出鐵生銹需要的條件。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途只是利用其物理性質(zhì)的是 ( )

          A. 銅絲用來做導線 B. 氧氣用于支持燃燒

          C. 氫氣用來作燃料 D. 二氧化碳用來作氣體肥料

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