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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起參加實驗探究活動:

          (1)寫出指定儀器名稱:②________,⑤________.

          (2)若用高錳酸鉀來制取氧氣,反應的化學方程式為________;你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有________(填序號);上述所有儀器選擇的依據是________(填字母).

          A.屬于固固加熱型的反應

          B.屬于固液加熱型的反應

          C.制取的氣體密度比空氣大

          D.制取的氣體難溶于水

          (3)甲同學設計了圖一裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:打開圖一裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結論.

          你認為甲同學的檢驗方法是否可行?________(填“是”或“否”).

          乙同學也設計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導管末端,________,________若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.

          (4)若要得到干燥的CO2,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向.

          答案:
          解析:

            (1)②試管 ⑤酒精燈

            (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(本空2分.只要有未配平、未標箭頭、未寫條件的扣1分,但最多扣1分;化學式寫錯的不給分,下同)、佗冖茛(本空1分.全選的情況下給1分) A、D (本空2分.)

            (3)否 將錐形瓶放置在裝有溫水的水槽中,導管末端有氣泡產生,錐形瓶從溫水中拿出,(本空1分,答對兩層意思才給分)(其它加熱方法合理的給分,如:用熱毛巾給錐形瓶加熱、隔石棉網給錐形瓶加熱、將錐形瓶放入冰水中等給分.用雙手握錐形瓶的,建議不給分.

            (4)

            (畫圖共1分,既畫導管又標箭頭的才給分)


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?德城區(qū))實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:
          (1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
          ①②⑤⑨
          ①②⑤⑨
          (填序號).
          上述所有儀器選擇的依據是
          AD
          AD
          (填字母).
          A、屬于固固型加熱的反應,B、屬于固液型加熱的反應
          C、制取的氣體密度比空氣大,D、制取的氣體難溶于水
          (2)甲同學設計了圖(一)裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結論.
          你認為甲同學的檢驗方法是否可行?
          (填“是”或“否”).
          乙同學也設計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導管末端,
          把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
          把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
          ,若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
          (3)若要得到干燥的CO2,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?德州)實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:


          (1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
          ①②⑤⑨
          ①②⑤⑨
          (填序號).
          上述所有儀器
          A
          A
          選擇的依據是
          D
          D
          (填字母).
          A、屬于固固型加熱的反應                B、屬于固液型加熱的反應
          C、制取的氣體密度比空氣大              D、制取的氣體難溶于水
          (2)甲同學設計了如圖裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結論.
          你認為甲同學的檢驗方法是否可行?
          (填“是”或“否”).
          乙同學也設計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導管末端,
          把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
          把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
          ,若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
          (3)若要得到干燥的CO2,還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.如圖畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          25、今天是實驗室的開放日,實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:
          (1)請你指出儀器⑤的名稱是
          酒精燈
          ,點燃該儀器時要注意絕對不能
          用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈

          (2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
          ①②⑤⑨
          (填序號).
          上述所有儀器選擇的依據是
          A D
          (填字母).
          A.屬于固固型加熱的反應
          B.屬于固液型加熱的反應
          C.制取的氣體密度比空氣大
          D.制取的氣體難溶于水
          (3)甲同學設計了圖㈠裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:打開圖㈠裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結論.
          你認為甲同學的檢驗方法是否可行?
          (填“是”或“否”).
          乙同學也設計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導管末端,
          把錐形瓶浸在熱水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶,集氣瓶中導管口有氣泡冒出,再松開熱毛巾)
          ,若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
          (4)若要得到干燥的CO2,圖㈠還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖㈡畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向.
          ①氣體進出箭頭方向;②導管與液面的相對位置


          (5)實驗室可用濃氨水與生石灰來制取氨氣(NH3),若用圖㈠裝置,你認為是否可行?
          (填“是”或“否”),理由是
          氨氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          26、實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:
          (1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
          ①②⑤⑨
          (填序號).選擇這些儀器的依據是
          AC
          (填字母).
          A、屬于固體與固體加熱的反應;
          B、屬于固體與液體不加熱的反應;
          C、制取的氣體難溶于水;
          D、制取的氣體密度比空氣大
          (2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝,儀器④的名稱為
          長頸漏斗
          .若要得到干燥的CO2,制出的氣體還需要經過一個干燥裝置.下列裝置(含試劑)中適合干燥CO2的裝置為
          D
          (填裝置下字母),氣體流向為從
          g
          (填接口字母)流入.

          (3)晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO2,分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液,蓋嚴瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶都變癟,如圖所示.興趣小組的同學對此現(xiàn)象進行了討論.

          有一部分同學(下稱①組同學)認為,兩個瓶中都有水,是因為發(fā)生了水與CO2的反應,才導致塑料瓶變癟.若在試管中加入少許A瓶中的液體,滴入數滴紫色石蕊溶液,產生的現(xiàn)象為
          溶液變?yōu)榧t色
          ,其原因是水與CO2反應生成了
          H2CO3
          (填化學式).
          另一部分同學(下稱②組同學)分析認為,加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應,該反應的化學方程式為
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          .為證明本組觀點正確,②組同學設計了以下實驗方案:取B中溶液少量,滴入無色酚酞溶液,若溶液變?yōu)闊o色,說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應,若仍為紅色,說明CO2未與氫氧化鈉反應.你認為②組同學的實驗方案正確?
          不正確
          (填“正確”或“不正確”),原因
          碳酸鈉溶液呈堿性

          參考20℃時,部分物質的溶解性表.

          晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應,根據現(xiàn)象能判斷出②組同學觀點是否正確,晴晴同學的說法得到了老師的肯定.下表為該同學的實驗操作、現(xiàn)象和結論.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:
          精英家教網
          (1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,其反應的原理為:
           
          ;    你認為需要用的儀器有:
           
          (填序號);
          (2)甲同學設計了圖(一)裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:關閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導管末端,
           
          ,若集氣瓶中導管口有氣泡冒出,則氣密性好.
          (3)若要得到干燥的CO2,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向.精英家教網

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