日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:

          (1)做出假設(shè):________;

          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)________

          ①二氧化硫易溶于水、谒崮苁?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅、跾O2不與濃硫酸反應(yīng)、芏趸蛴卸,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

          (4)實驗:

          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明________

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明________________,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          ③裝置E的作用是________

          (5)結(jié)論:原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          34、我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
          (1)做出假設(shè):
          二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸
          ;
          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:
          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
          ①②③④
          (填序號)
          ①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng)④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
          (4)實驗:
          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化這說明
          二氧化硫氣體不能使干燥石紫試紙變色

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明:
          二氧化硫與水反應(yīng)生成了酸

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
          (1)做出假設(shè):
          二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸
          ;
          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中包括:①二氧化硫易溶于水,②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2不與濃硫酸反應(yīng),④二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
          (4)實驗:
          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
          二氧化硫氣體不能使干燥石紫試紙變色

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此現(xiàn)象說明
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色
          ,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明
          SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
          ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SO2+H2O═H2SO3

          ③裝置E的作用是
          吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣

          (5)結(jié)論:原假設(shè)
          成立
          (填“成立”或“不成立”)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
          (1)做出假設(shè):
          二氧化硫能(不能)與水反應(yīng)生成酸
          二氧化硫能(不能)與水反應(yīng)生成酸
          ;
          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)
          ①②③④
          ①②③④

          ①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
          (4)實驗:
          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
          二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
          二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明
          水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
          水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

          二氧化硫溶與水生成酸,酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          二氧化硫溶與水生成酸,酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SO2+H2O=H2SO3
          SO2+H2O=H2SO3

          ③裝置E的作用是
          吸收二氧化硫
          吸收二氧化硫

          (5)結(jié)論:原假設(shè)
          不污染空氣成立(不成立)
          不污染空氣成立(不成立)
          (填“成立”或“不成立”)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?崇安區(qū)一模)我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
          (1)作出假設(shè):
          二氧化硫能(不能)與水反應(yīng)生成酸
          二氧化硫能(不能)與水反應(yīng)生成酸
          ;
          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)
          ①②③④
          ①②③④

          ①二氧化硫易溶于水
          ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅
          ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
          ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
          (4)實驗:
          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
          二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
          二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明
          水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,而二氧化硫溶與水生成酸,酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,而二氧化硫溶與水生成酸,酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
          ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SO2+H2O=H2SO3
          SO2+H2O=H2SO3

          (5)結(jié)論:原假設(shè)
          成立(或不成立)
          成立(或不成立)
          (填“成立”或“不成立”)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2012年甘肅省定西市中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

          我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
          (1)做出假設(shè):______;
          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)______
          ①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
          (4)實驗:
          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明______.
          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明______
          ______,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          ③裝置E的作用是______.
          (5)結(jié)論:原假設(shè)______(填“成立”或“不成立”)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案