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        1. 【題目】如圖是某同學設計的某些實驗裝置,回答下列問題:

          (1)寫出途中儀器a的名稱:a______;

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合是_____,反應的文字表達式為_______。

          (3)A裝置檢查氣密性的方法是_____________

          (4)用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”,觀察到的現(xiàn)象是________。反應的文字表達式是_______

          (5)對比上述兩種制取氧氣的方法,從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應物最好用_____(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”),

          【答案】鐵架臺 BD 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將導管口放入水中,用手緊握試管,觀察導管口是否有氣泡冒出 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 +氧氣四氧化三鐵 過氧化氫

          【解析】

          (1)據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺;

          (2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇B;氧氣的密度比空氣大,不溶于水,收集裝置選擇D;反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

          (3)A裝置檢查氣密性的方法是先將導管一端伸入水中,用手握住試管的外壁,如果裝置氣密性良好,導管口有氣泡冒出;

          (4)用收集的氧氣進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,反應的文字表達式是+氧氣四氧化三鐵

          (5)對比上述兩種制取氧氣的方法,從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應物最好用過氧化氫。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是( )

          A.如該研究成熟并廣泛應用,能緩解溫室效應

          B.反應①為置換反應,反應②為分解反應

          C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)

          D.整個轉化反應的化學方程式可表示為:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲酸(HCOOH)通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸的作用下易分解,反應的化學方程式為:HCOOH 濃硫酸 CO↑+H2O。某課外活動小組的同學欲用該反應制取CO,并用CO還原氧化銅粉末,F(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

          (1)寫出圖中標號的儀器名稱:a__________________;b_________________。

          (2)制取CO的發(fā)生裝置,選用____________(填序號);。

          (3)CO來還原氧化銅的化學方程式_________________________________________

          (4)在對氧化銅粉末加熱前,為安全起見,應進行的一項重要操作是_______________________。

          (5)另一位同學發(fā)現(xiàn)整套裝置還有缺陷,需要改進,你認為缺陷是_____________________________

          (6)一位同學發(fā)現(xiàn)利用①裝置能完成多個實驗,例如,用于制取九年級學過的一種常見氣體,其藥品是____,反應的化學方程式為__________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質。AC在常溫下是一種無色液體,且物質的組成元素相同。BG是一種黑色固體,F是一種常見的銀白色金屬。它們之間的轉化關系如下圖所示:請回答:

          (1)寫出下列物質的化學式:D__________ 、G____________ 。

          (2)FE中燃燒時的現(xiàn)象是__________________________________________ 。反應②的化學方程式:_________________________________ ,其反應基本類型屬__________反應。

          (3)寫出反應③的化學方程式_________________________________________

          (4)D是最清潔的燃料,點燃D之前一定要_____________________ 。

          (5)電解C液體時,常在C中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,其作用是___________________ 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學對初中所學的氣體制備方法進行了整理,請你結合下列裝置示意圖,回答有關問題:

          (1)儀器X的名稱為______________

          (2)檢查裝置B的氣密性方法__________________

          (3)實驗室用裝置A制取氫氣的化學方程式為_______________,若用裝置C收集氣體,則氣體應從________(填“a”或“b”)端通入

          (4)某同學將點燃的蠟燭放入裝置D中,并迅速連接裝置D、E、F若裝置F中的溶液變渾濁,且E中的固體由紅變黑,則裝置D中產(chǎn)生的氣體___________(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學符號表示:

          (1)2個鋁原子__________; (2)銨根離子__________; (3)-2價的硫元素_________;

          (4)氯化亞鐵______________; (5)干冰___;(6)畫出鈉離子的結構示意圖_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是(  )

          A. 白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙

          B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟

          C. 燃燒結束且等冷卻后才可打開彈簧夾

          D. 實驗結束后注射器中還剩約20mL

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】分子對應的特性不一致的選項是( )

          選項

          操作或現(xiàn)象

          分子的特性

          給籃球充氣

          分子間有間隙

          物質熱脹冷縮

          分子大小隨溫度改變而改變

          在花園中可聞到花的香味

          分子是運動的

          加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

          分子在化學變化中是可以再分的

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我校化學興趣小組同學為了測定當?shù)厥沂刑妓徕}的質量分數(shù),他們采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質不和鹽酸反應,也不溶與水),請幫他們計算:

          序號

          加入稀鹽酸的質量/g

          剩余固體的質量/g

          1

          20

          11

          2

          20

          6

          3

          20

          2.8

          4

          20

          n

          (1)碳酸鈣的相對分子質量 _______。

          (2)上表中n的數(shù)值是 _________ 。

          (3)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù) _________ 。

          (4)生成二氧化碳的質量為__________(寫出計算過程)。

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