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          【題目】為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng))，剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：
          加熱時(shí)間/min
           t0
           t1
           t2
           t3
           t4
           t5
           t6
          剩余固體質(zhì)量/g
           20
           20
           19.6
           18.8
           18.6
           18.4
          18.4
          (1)t0至t1時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是____________________________。
          (2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_________。
          (3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
          (4)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的________%。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 剛剛開始加熱未達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度  1.6g 79% 25%
          【解析】高錳酸鉀固體需要加熱到一定的溫度才能分解，故一開始沒有氣體生成，固體質(zhì)量不變；
          （2）由表可知，溫度加熱到t5時(shí)，固體的質(zhì)量不再減少，說(shuō)明高錳酸鉀完全分解，故生成氧氣的質(zhì)量為20g-18.4g=1.6g；
          設(shè)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為x
          2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑
          316 32
          X 1.6g
          = 得x=15.8g
          樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.8100%=79%；
          15.8g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量為15.8g=6.4g，氧氣的質(zhì)量為1.6g，1.6g100%=25%，故反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量25%。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（ ）
          A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ③①②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程：
          (1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1、2時(shí)，所用玻璃儀器有_____、玻璃棒和燒杯． 
          (2)過(guò)程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是________．
          (3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率，可采取的措施有______(選填序號(hào))．
          a、攪拌溶液 b、適當(dāng)增大通入氣體的速率 c、加熱溶液至100℃
          (4)操作2所得固體用蒸餾水洗滌．檢驗(yàn)固體已洗凈的方法是________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng))，其中A、B、C在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體，且C為化合物，D是一種無(wú)色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)。
          (1)請(qǐng)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A______ B______ C________D_______ E______F______
          (2)寫出下列變化的化學(xué)方程式：
          A + B → D ： __________________________________________
          C + B → E ： __________________________________________
          D + E → F ： __________________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(16分)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：
          (1)寫出編號(hào)的儀器名稱：① ____________；② ____________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_______________________ 再__________________ ，目的是______________________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是_________________。
          (4)如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______________________；
          (5)圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________。
          (6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(化學(xué)式：NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，收集裝置是 _______(填序號(hào))。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅
          B. 實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無(wú)明顯變化
          C. 實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化
          D. 實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計(jì)算：
          (1)醋酸中含量最高的是_____元素，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
          (2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____．(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為銅片A的系列變化，下列推斷不正確的是(　　)
          A. 銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO
          B. 方法1發(fā)生的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
          C. 方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色
          D. 若方法1、方法2均完全反應(yīng)，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
          【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
          【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
          【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
          甲組
          乙組
          實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)
          鐵釘表面 ______，溶液____，天平指針_________偏轉(zhuǎn)
          結(jié)論
          猜想1正確。有關(guān)反應(yīng)的方程式是：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑
          猜想2正確。反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________
          【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在____________中進(jìn)行。
          【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是___(填序號(hào))，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足______(已知NaOH溶液能完全吸收CO2氣體)
          【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論是：____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
          【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。
          應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_________種元素組成。
          

			
          

			
          
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