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        1. 呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。
          【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
          猜想一:氫氧化鈉         猜想二:碳酸鈉        猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
          【實驗驗證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。同學們認為小明的實驗不能得出這一結(jié)論,理由是                   。
          (2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應的化學方程式為                                             。
          (3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴加硫酸銅溶液,觀察到                                ,說明白色固體中含有氫氧化鈉。
          【得出結(jié)論】猜想三成立。
          【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                     。

          【實驗驗證】(1)碳酸鈉溶液顯堿性,也能酚酞試液變紅色 (2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑   (3)有藍色沉淀 【拓展應用】 密封存放干燥處。

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          蠟燭是由石蠟和棉線組成的.

          (1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度        (填“大”或“小”).
          (2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是         
          (3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的        (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
          (4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是      (填序號).
          A.降低石蠟的著火點   B.隔絕了空氣    C.溫度降到了著火點以下

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。
          【提出問題 】他們要探究的問題是                                         。
          【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計。
          【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3      。
          【實驗探究 】小組的同學設計實驗并進行驗證,過程如下:
          ①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含            。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認為他的結(jié)論不準確,原因是                               。(用化學方程式表示)
          ②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
          ③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色。
          【解釋與結(jié)論 】根據(jù)以上探究:
          ①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是          ,可能含有的物質(zhì)是                        
          ②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是                   。
          【遷移應用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ,不能用堿石灰干燥的是           (填字母序號)。

          A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進行探究學習,完成下列各問:
          【實驗探究】
          (1)A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

          寫出下列的兩個化學方程式:
          ①A中的反應                      
          ②D中的反應                             
          【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
          下圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質(zhì)可以表示為H+OH=H2O

          【實踐運用】
          完成試驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。
          (1)①溶液中的白色沉淀一定是    ,理由是           
          (2)廢液中一定不含有的離子是                    
          (3)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設計如下實驗進行驗證

          溶液中可能含有的離子
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          可能含有      
          ②取濾液滴加        
          現(xiàn)象明顯
          含有該離子

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          有一種神奇的蠟燭,點一任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究.
          查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃.
          老師告訴同學們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設計了以下實驗方案,請你填空和回答有關(guān)問題(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響).

          實驗
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          1
          切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨
          打火石呈銀白色
          該金屬一定不是   
          2
          取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸
          有無色氣體產(chǎn)生,
                        
          該金屬一定不是鐵,而是鎂
          反思交流:
          (1)實驗2中反應的化學方程式為                              
          (2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?                                     
          (3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是                          

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          (6分)蘄春實驗中學化學興趣小組,在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖1所示的實驗。

          (1)第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外,用化學式表示)                     ;第二組同學做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應的實質(zhì)是                                     
          (2)第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象是:

          步驟
          現(xiàn)象
          第一步:                        ;
          氣球脹大
          第二步:                        。
          氣球又縮小至原來狀態(tài)
           
          (3)請寫出氣球縮小至原來狀態(tài)的化學方程式                             。
          (4)實驗結(jié)束后,小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中,觀察到混合后的廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問:
          [提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)?(酚酞除外)
          [查閱資料]氯化鈣溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
          [實驗驗證]取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液,如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。
          [實驗結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生,溶液仍然為紅色,則廢液中的溶質(zhì)為         ;如果觀察到有沉淀產(chǎn)生,溶液仍由紅色變?yōu)闊o色,則廢液中的溶質(zhì)為            。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          (6分)現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應)樣品,請從下圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置,設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題:

          (1)寫出儀器a的名稱:             
          (2)實驗要選擇的裝置是        (填裝置編號)。若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序
                           (填接口字母代號);
          (3)細心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于           
          a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣   c.瓶頸內(nèi)壁      d.瓶底外壁
          (4)儀器組裝好后,在開始實驗時,要先               。
          (5)若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g,實驗中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為                 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          (13分)糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。
          Ⅰ.定性探究
          實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,可知碳酸氫鈉溶液呈       性。
          實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳和一種常
          見的固體物質(zhì)。
          【實驗1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。

          (1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
          (2)充分加熱后, 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,
          振蕩,觀察到石灰水變渾濁。
          (3)欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
          【提出假設】①可能是Na2CO3  ②可能是NaOH  ③可能是NaOH和Na2CO3 
          【實驗2】

          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試
          管中,滴加足量稀鹽酸
          有氣體產(chǎn)生
          假設 (填序號)不成立
          B.另取少量溶液于試管中,滴加足量氯化鋇溶液
                
          固體產(chǎn)物中有
          Na2CO3
          C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量酚酞
          溶液
          無明顯現(xiàn)象
          固體產(chǎn)物中  
          【實驗結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為                                 。
          Ⅱ.定量探究
          為測定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:
          ①按下圖組裝儀器,取50.0g樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質(zhì)量(見下圖曲線);③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;⑤重復步驟③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

          (1)步驟①加入樣品前還應                     。
          (2)裝置乙的作用是         ;實驗步驟③中,甲裝置的作用是          。
          (3)請利用相關(guān)數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          有一包固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,李老師取用一定量樣品,加水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
          【探究活動一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。

          實驗操作 
          實驗現(xiàn)象 
          結(jié)論 
          取白色沉淀甲,滴加足量的稀鹽酸 
          沉淀消失 
          白色沉淀甲中一定含有        
          【探究活動二】合作小組探究固體樣品中是否含有氫氧化鈉,設計了如下實驗:
          實驗步驟
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          1
          取無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液
          無明顯現(xiàn)象
          無色濾液乙中一定不含氯化鋇
          2
          取適量無色濾液乙,加入過量的     溶液,過濾
          生成白色沉淀
          無色溶液中一定含有碳酸鈉
          3
          取實驗步驟2中的濾液,滴加     溶液
                 
          原固體樣品中一定存在氫氧化鈉
          【反思】實驗步驟2中加入過量試劑的目的是     。
          【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究,得出了原固體樣品中含有的成分。

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