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        1. 小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究。
          他首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。
          小王通過(guò)查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉。
          (1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是                                 ;
          (2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。
          你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程是                                              
          現(xiàn)象是                                                                    ;
          小王經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
          (3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。
          (4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
          ①實(shí)驗(yàn)操作步驟                                                            ;
          ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                                ;
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉
          (1)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅色
          (2)取原試液少量于試管中,滴入稀鹽酸(或氯化鈣溶液),有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生
          (4)①取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液
          ②酚酞試液變紅色
          (1)酚酞變紅只能說(shuō)明溶液顯堿性,碳酸鉀也顯堿性,故答案為:Na2CO3溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅;
          (2)變質(zhì)后的碳酸鉀會(huì)與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀,會(huì)與鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w,故答案為:取少量試液于試管中.滴入稀鹽酸(或CaCl2溶液),觀察到有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生;
          (4)檢驗(yàn)氫氧化鉀,需要排除碳酸鉀的干擾,故答案為:取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)探究動(dòng)物的呼吸作用,如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)中小白鼠的生命活動(dòng),忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,

          經(jīng)數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)                     ,U形管的液面A處          ,B處          。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將燃著的木條伸入放小白鼠瓶中,發(fā)現(xiàn)                     。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)物吸入          ,呼出               。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (11分)發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑。某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究。
          【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的2種。②已知反應(yīng):2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
          【提出假設(shè)】假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;
          假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;
          假設(shè)3:有           和明礬。
          【方案與流程】

          【問(wèn)題與討論】
          (1)步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。
          (2)氣體A為      。若生成A,證明假設(shè)  或假設(shè)  可能成立;若不生成A,證明假設(shè)  成立。
          (3)如果生成A,經(jīng)過(guò)步驟②和步驟③后,生成氣體B,則B是(填化學(xué)式)  ,證明假設(shè)  成立,寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式(任寫(xiě)1條)                     

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)在上化學(xué)探究課時(shí),甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
          【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
          【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或            
                           ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
          甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是                          
          【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O ="=" 2NaOH
          【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
          實(shí)驗(yàn)方案
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          方案1
          取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液
          溶液變成紅色
          白色物質(zhì)
          為Na2O
          方案2
          ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          白色物質(zhì)
              
          ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是                 。
          【得出結(jié)論】寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (13分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。
          (1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用         法收集到了甲乙兩瓶氣體。
          (2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

          ①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為                   
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有       。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式                            
          (3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
           
           
          氣體中   二氧化碳?xì)怏w。(填含有或不含有)
          (4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是                                            

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (5分)小兵在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
          ⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我能寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________
          ⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
          ①      _____________________________________;
          ②____________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿(mǎn)一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì))。
          【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟,說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏此結(jié)論不合理,還需進(jìn)一步驗(yàn)證,驗(yàn)證方法是                                        (2分);易拉罐為什么又后鼓起來(lái)?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
          【提出猜想】a.可能是CO2     b.可能是          。
          【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
          ②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          ①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅。證明猜想    成立;
          ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無(wú)明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是                               (2分);
          【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  ;
          【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來(lái)盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝           物質(zhì)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (4分)某同學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中,參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。   

          (1)該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),若要?dú)怏w從左向右流動(dòng),則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是:混合氣體→ (    ) →(  ) →D→(  ) →(  )(填A(yù)、B、C或E);
          (2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為                        
          (3)混合氣體通過(guò)A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)。探究分兩步進(jìn)行。
          (1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
          A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
          B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖)。

          你認(rèn)為兩種方法中合理的是                     ;
          (2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
          驗(yàn)證
          方 法
          現(xiàn) 象
          鰾內(nèi)含O2
           
           
          鰾內(nèi)含CO2
           
           

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