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        1. 【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:

          (1)寫出上圖、兩種儀器的名稱__ ____ __。

          (2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用_ _____ __裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ __;A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是_ __,利用A裝置還可以制 (填氣體化學(xué)式。

          (3)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

          用下列方案收集1/2集氣瓶的氧氣,其中最合理的是 (填字母);

          用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:

          空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的 %,所以用使帶火星木條復(fù)燃來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

          【答案】(1)長頸漏斗鐵架臺

          (2)BC; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;2H2O22H2O2+O2↑; H2CO2

          (3)a; 扶正集氣瓶,瓶口有大氣泡冒出 60.5%

          解析

          試題分析:(1)儀器的名稱是長頸漏斗;儀器的名稱是鐵架臺,故答案為:長頸漏斗;鐵架臺。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱的條件下制氧氣,屬于固固加熱,應(yīng)選用裝置B做反應(yīng)裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾,所以用向上排空氣法收集,故選用裝置C做收集裝置;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;A裝置屬于固液不需要加熱型制取氣體的裝置,這種裝置制氧氣就是利用雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下制取,故方程式是:2H2O22H2O2+O2↑;A裝置還可以制取的氣體有CO2,H2。

          (3)用排水法收集氣體時,要用彎導(dǎo)管,且不能伸入集氣瓶內(nèi),故選a;

          利用排水法收集氣體時,若瓶口有氣泡冒出說明收集滿了;

          可設(shè)一瓶氣體的體積為1L,則實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是:

          ×100%=60.5%;

          練習(xí)冊系列答案
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          A、礦石粉碎 B、香水揮發(fā) C、冰雪融化 D、燃放煙花

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          A.溶于水中 B.溶于澄清的石灰水中

          C.進(jìn)行光合作用 D.制成“干冰”

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          C.化學(xué)反應(yīng)的快慢 D.參加反應(yīng)的分子、原子的相對數(shù)目

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          A食物腐敗分子發(fā)生了變化

          B熱脹冷縮分子大小隨溫度的變化而改變

          C花香四溢分子不停地運(yùn)動

          DH2O2的性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

          A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

          B.向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

          C.向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

          D.向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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          【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是

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          【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是

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          同步練習(xí)冊答案