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        1. 【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題.

          (1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
          (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: . 二氧化錳是 , 若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進(jìn)入(填“a”或“b”);
          (3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 驗(yàn)滿的方法是 , 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是;
          (4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是

          【答案】
          (1)酒精燈
          (2)2H2O2 2H2O+O2↑;催化劑;a
          (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;紫色石蕊試液變成紅色
          (4)A;D;CH4+2O2 2H2O+CO2
          【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,所以答案是:酒精燈;(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,其中二氧化錳是催化劑;若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅凰源鸢甘牵?H2O2 2H2O+O2↑;催化劑;a;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變成紅色;所以答案是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;紫色石蕊試液變成紅色;(4)實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷,因此需要加熱;通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水,因此甲烷可以用向下排空氣法和排水法收集,向下排空氣法收集的甲烷比較干燥;甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可;所以答案是:A;D;CH4+2O2 2H2O+CO2
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí),掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,以及對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的理解,了解化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】
          (1)下列是與水有關(guān)的幾個(gè)描述,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫完整:
          ①自然界中的水大多是(選填“混合物”或“純凈物”);
          (填物質(zhì)名稱)具有吸附性,可用于水的凈化;
          ③電解H2O時(shí),與直流電源的(選填“正”或“負(fù)”)極相連的電極附近得到H2
          (2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          ℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
          ⑤t3℃時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2(選填“甲”、“乙”或“丙”)變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>
          ⑥t1℃時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(
          A.某品牌純凈水
          B.清新的空氣
          C.24K黃金
          D.氦氖激光氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(
          A.稀鹽酸用于金屬表面的除銹
          B.在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做干燥劑
          C.銅絲用于生產(chǎn)電線
          D.金剛石用來裁玻璃、切割大理石

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列操作中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(
          A.木材加工成古典家具
          B.新鮮鴨梨榨汁
          C.鴨梨汁釀造食醋
          D.不銹鋼餐具拋光

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
          A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
          B.反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變
          C.甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:4
          D.甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是(
          A.分子大小可以改變
          B.分子由原子構(gòu)成
          C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          D.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(
          A.1:1
          B.2:1
          C.5:1
          D.4:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過分離空氣得到氮?dú),但所得氮(dú)鈽悠焚|(zhì)量在相同條件下比等體積純氮?dú)獾馁|(zhì)量大,則所得氮?dú)鈽悠分泻邢铝心欠N氣體(
          A.氬氣
          B.氖氣
          C.甲烷
          D.水蒸氣

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