【題目】通過一年的學習，我們認識了很多化學方程式。下列應用和相應的原理及基本反應類型均正確的是
A．酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反應
B．用過氧化氫溶液制氧氣 2H2O2
2H2O+O2 分解反應
C．用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置換反應
D．誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 復分解反應
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過比較相同時間內產(chǎn)生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素。
（1）用以下裝置進行實驗并繪制曲線如圖。
根據(jù)上圖信息可知，該因素對過氧化氫分解速率的影響是 。
（2）探究溫度及催化劑質量的影響。請補填實驗V中的數(shù)據(jù)。
實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液的質量及濃度 |
實驗Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化錳 | 10g，3% |
實驗Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化錳 | 10g，3% |
實驗Ⅴ | 10g，3% |
（3）溶液酸堿性對過氧化氫的分解速率也有影響。
①分析下圖，可得出的結論是 。
②資料表明：過氧化鋇（
）與硫酸（
）溶液反應可用來制取
，同時生成一種白色沉淀硫酸鋇（
），該反應的化學方程式為 ；從反應后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實驗操作是 ；根據(jù)①中結論可知，利用上述反應制取時，所加硫酸的量應 （填“少量”或“過量”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關高鐵酸鉀的說法正確是
A.屬于氧化物
B.鉀、鐵、氧三種元素質量比是2：1：4
C.鐵元素化合價為+6
D.由兩種非金屬元素和一種金屬元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事故處理的方法，正確的是
A.家用電器著火時，立即用水撲滅
B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
C.住房著火時，立即打開所有門窗
D.酒精撒到桌面上燒起來，立即用濕抹布蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸，設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗（I）和（III）中的小花變紅，（II）中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗，才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式：_____________________________________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應條件未標出），
請回答下列問題：
（1）步驟①中通過觀察到________現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨．
（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質，其化學式分別為________、________．
請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應的化學方程式：________________________________、________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】百花盛開，陣陣花香，沁人心脾．花香四溢的現(xiàn)象說明（ ）
A．分子是不斷運動的 B．分子是由原子構成的
C．分子具有一定的質量 D．分子之間有一定的間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：
（1）上圖吸附池內用活性炭吸附水中雜質屬于 變化，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 純水(填“是”或“不是”)。
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。請完成工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 。二氧化氯ClO2中氯元素化合價為 。
（3）家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水,可用 方法降低水的硬度。
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法： 。
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