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        1. 【題目】某科學(xué)興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了改進:將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器 和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時,集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強 先上升后下降,再趨于穩(wěn)定

          1)寫出紅磷燃燒的符號表達式:_______________________,紅磷燃燒的現(xiàn)象是:_____________________

          2)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量______(選填大于、等于小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

          3)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,過一段時間打開活塞中的一段時間指的是火焰熄滅后到_____________________所經(jīng)歷的時間。

          4)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為______________________(選填“V1-V2,“V1-V3”,“V2-V3

          5)思考:本實驗導(dǎo)致結(jié)果小于 1/5 的原因是_____________________

          6)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是_____________________

          【答案】P+O2P2O5 放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙 大于 火焰熄滅后集氣 瓶內(nèi)溫度恢復(fù)到室溫 V1-V3 紅磷量不足導(dǎo)致無法使空氣中氧氣充分反應(yīng),所以導(dǎo)致實驗結(jié)果小于五分之一 氮氣

          【解析】

          1)紅磷燃燒會和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,并且在燃燒時會產(chǎn)生大量的白煙并放出熱量。故答案為:P+O2P2O5、放出大量的熱,產(chǎn)生白煙;

          2)紅磷在空氣中燃燒放熱,溫度升高使集氣瓶內(nèi)氣壓增大,而紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)氣壓降低。數(shù)顯設(shè)備顯示開始一段時間內(nèi)集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣減少量導(dǎo)致的氣壓變化。故答案為:大于;

          3)反應(yīng)結(jié)束后,等集氣瓶內(nèi)氣壓穩(wěn)定后讀數(shù)才對實驗結(jié)果沒有影響。過一段時間打開活塞指的是火焰熄滅后到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫所經(jīng)歷的時間。故答案為:火焰熄滅后集氣瓶內(nèi)溫度恢復(fù)到室溫;

          4)反應(yīng)后剩余氣體的體積應(yīng)是兩容器內(nèi)壓強相等,且與實驗初始狀態(tài)相同時的體積。加水到集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3時,兩邊水面再次相平,氣體的體積是反應(yīng)后剩余氣體的體積。在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3。故答案為:V1-V3

          5)實驗利用紅磷消耗空氣中的氧氣,而由于氧氣被消耗,集氣瓶內(nèi)壓強減小,所以才會回流水,并且回流的水的體積應(yīng)該等于被消耗的氣體的體積。若回流的水小于五分之一,則有可能紅磷沒有將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡。故答案為:紅磷量不足導(dǎo)致無法使空氣中氧氣充分反應(yīng),所以導(dǎo)致實驗結(jié)果小于五分之一;

          6)空氣中主要成分是氧氣和氮氣。而氧氣已經(jīng)被紅磷燃燒消耗掉,則剩余的氣體主要為氮氣。故答案為:氮氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

          (1)同學(xué)們想探究過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

          實驗

          30%雙氧水

          的質(zhì)量(g)

          加入的水

          的體積(mL)

          二氧化錳質(zhì)量(g)

          收集時間(s)

          1

          10

          20

          5

          200

          2

          20

          20

          5

          100

          3

          30

          20

          ______________

          67

          ①取用二氧化錳的儀器是 ______

          ②二氧化錳在過氧化氫的分解中起_________作用。

          ③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。

          ④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明_________

          (2)同學(xué)通過查閱資料得知,過氧化氫在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱過氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是___________,同學(xué)分析原因后,采用了______法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的資源,其成分有著廣泛的用途?諝庵泻卸喾N成分,如圖是空氣成分示意圖(按體積計算)。

          1a的化學(xué)性質(zhì)________,因此常用做保護氣。

          2)下列選項屬于氧氣的用途的是_________(填字母序號)。

          A 霓虹燈 B 醫(yī)療急救 C 煉鋼

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:

          1)寫出標號儀器的名稱:H___________

          2)利用圖中儀器可以制取并收集氧氣,選擇的儀器是_____(填字母,按字母順序排列),所用藥品是______________。

          3)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為___________.

          4)若用裝置Ⅰ收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填)端導(dǎo)管進入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們常常需要通過科學(xué)探究來認識物質(zhì),研究物質(zhì)的化學(xué)變化,請你一起參與下列實驗探究。

          (探究Ⅰ:以過氧化氫分解為研究對象進行實驗,探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素)

          三個小組均可采用如圖裝置進行實驗,記錄收集10mL氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

          A組:探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

          5mL10%H2O2溶液,三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

          試劑

          MnO2

          紅磚粉末

          CuO

          t/s

          10

          60

          20

          由此可出結(jié)論:MnO2、CuOH2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。

          補充對比實驗,操作為_____________________。

          結(jié)果:長時間(大于100s),收集到很少量氣體。

          更正結(jié)論:紅磚粉末有催化作用,三者中MnO2催化效率最高。

          B組:探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

          甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進行實驗,記錄時間t1。

          乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5g CuO為催化劑,進行實驗,記錄時間t2

          實驗結(jié)果t1______t2(填)。

          結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。

          丙同學(xué):對實驗設(shè)計提出疑問,并補充實驗___________________

          記錄時間t3,且t1t3t2

          更正結(jié)論為:當催化劑種類及質(zhì)量相同時,反應(yīng)物濃度越大,____________。

          C組:探究__________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

          10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5,且t4t5。

          結(jié)論:當反應(yīng)物濃度和催化劑相同時,_____________________。

          綜上所述:為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須只允許有一個變量,其他量必須相同。

          (探究Ⅱ:二氧化碳的性質(zhì)探究)

          鐵絲(含碳量0.69%)在氧氣中燃燒,鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是___________(填名稱)。

          查閱資料:①CO2SO2溶于水后具有相似的化學(xué)性質(zhì)②硫是淡黃色固體

          實驗一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2_____(填CO2,試管內(nèi)溶液變成____________色。

          實驗二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒,反應(yīng)為:Mg+CO2MgO+C,試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、放出熱量________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預(yù)測,預(yù)測正確的是(  )

          A. 打開活塞K,裝置中會有氣泡冒出,黑色固體消失

          B. 打開活塞K,裝置中會看到液面上升,產(chǎn)生藍色沉淀

          C. 打開活塞K,裝置中會有氣泡冒出

          D. 打開活塞K,裝置中會有液體流入,產(chǎn)生藍色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一些信息:A是無色無味的氣體,用帶火星的木條伸入盛有A氣體的集氣瓶中,木條復(fù)燃。BA中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時產(chǎn)生一種無色的,具有刺激性氣味的氣體C。 D是一種無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。在無色液體E中加入黑色粉末F,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體A,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物G,而F的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。

          回答下列問題:

          1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D______________F_____________ 。

          2BA中燃燒的化學(xué)方程式為__________________

          3)在無色液體E中加入黑色粉末F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

          1)寫出上述標號儀器的名稱①______ ______

          2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是 ______

          3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認為A裝置中還缺少 ______。

          4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是 ______ 填序號。

          A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱

          5)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ______ ;用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ______

          6)收集氧氣的裝置可以選用 ______ ;若選用E裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng) ______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。以下是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

          實驗序號

          過氧化氫溶液濃度/%

          過氧化氫溶液質(zhì)量/g

          溫度/

          二氧化錳用量/g

          氧氣體積/ml

          反應(yīng)所需時間/s

          5

          12

          20

          0.2

          125

          11

          30

          12

          20

          0.2

          125

          2

          30

          12

          40

          /

          125

          148

          30

          12

          90

          /

          125

          82

          1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān);

          2)通過對比實驗__________________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是:相同條件下,溫度________,反應(yīng)速率越快。

          3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:溫度為_________,過氧化氫的濃度為_________% ,二氧化錳_________(填“有”或“無”)。

          4)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有:_________。

          5)為完成本實驗,收集裝置可以選下圖中的 ____________(填序號)

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          同步練習(xí)冊答案