【題目】此次發(fā)射，有4雙小“翅膀”護(hù)送著“神舟”十一號飛向遙遠(yuǎn)的天宮。這4雙小翅膀是我國自主研發(fā)、自主生產(chǎn)的太陽能電池帆板。
(1)太陽能電池帆板將太陽能轉(zhuǎn)化為______能，為“神舟”十一號提供動力能源。
(2)太陽能電池帆板用到了砷化鎵(GaAs)，鎵元素在元素周期表中有如右圖所示信息。下列有關(guān)說法不正確的是_______(填字母序號)。
A．鎵屬于金屬元素
B．鎵的原子核內(nèi)有31個質(zhì)子
C．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72
D．鎵的原子核內(nèi)有31個中子
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的是：
①NaCl、BaCl2、
、NaOH、
②
、NaCl、
、
、HCl
③NaOH、
、
、
、KCl ④
、HCl、
、NaCl、BaCl、
A.①②④B.①②③C.①③④D.②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，俊充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
求：(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____；(寫出計算步驟，下同)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____；
(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計并進(jìn)行了如下探究活動，請回答下列問題。
【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度／g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 ；
在進(jìn)行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ，你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 （寫化學(xué)式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。
（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過的化合物，其中F是常用的建筑材料，H為常見的單質(zhì)，各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件如下圖所示）。
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B_________，E_________，F_________，D_________，藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)包含_______________。
（2）寫出化學(xué)方程式及其所屬基本反應(yīng)類型：
②__________________________________________，屬于______________反應(yīng)。
③__________________________________________，屬于______________反應(yīng)。
④__________________________________________，屬于______________反應(yīng)。
（3）反應(yīng)①是分解反應(yīng)，物質(zhì)A中包含的元素有__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在煤中加入適量的生石灰(主要成分為CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，可以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽?/span>“環(huán)保煤”燃燒時，生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。請回答下列問題：
(1)m值是___；
(2)若向煤中加入50t含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))為20%的生石灰，則理論上最多可吸收二氧化硫_________噸？(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(09達(dá)州)氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應(yīng)方程式為H2+Cl2
2HCl ，若用“○”表示氯原子，“●”表示氫原子，則上述反應(yīng)可表示為
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實驗證明水是由__組成的；
（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；
（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）；
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭
C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物
（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖A、B、C是三個與磷燃燒有關(guān)的實驗．下列說法正確的是（ �。�
A. 實驗一的目的是探究空氣中氧氣的含量
B. 實驗二中，既可利用玻璃管引燃紅磷，又可用氣球緩沖瓶內(nèi)壓力
C. 實驗三中，采用了對比實驗的研究方法，②③對比說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D. 實驗三中，采用了對比實驗的研究方法，①③對比說明兩物質(zhì)的著火點不同
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