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        1. 【題目】、填空:

          檢查裝置氣密性,應(yīng) 把導(dǎo)管放入水中, 用雙手捂住試管的外壁。

          高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結(jié)束后,應(yīng) 熄滅酒精燈, 把導(dǎo)管從水槽中取出。

          【答案】先,后;后,先

          【解析】

          試題分析:檢查裝置氣密性,應(yīng)先把導(dǎo)管放入水中,后用雙手捂住試管的外壁,不能顛倒順序,否則試管中的空氣先受熱膨脹排出,這樣就無(wú)法檢查出裝置的氣密性高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結(jié)束后,應(yīng)熄滅酒精燈,把導(dǎo)管從水槽中取出。防止水槽內(nèi)的倒流回試管內(nèi),使試管受熱不均勻而破裂

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.

          (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

          (2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高.

          (3)下列不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是

          A.火焰分為三層,外層最亮

          B.燃燒時(shí)有少量黑煙產(chǎn)生

          C.生成二氧化碳和水

          D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧

          (4)燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學(xué)們對(duì)此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究

          [猜想與假設(shè)]:a、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳;

          b、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;

          c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;

          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:熄滅蠟燭,并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè) (填序號(hào)),此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論 ,(填“能”、或“不能”)原因是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)“二氧化碳性質(zhì)的探究”時(shí),小劉同學(xué)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)變紅了,是什么使紫色石蕊試液變紅呢?他和小紅同學(xué)進(jìn)行如下探究:

          【猜想與假設(shè)】猜想一:水是紫色石蕊變紅

          猜想二:二氧化碳使紫色石蕊變紅

          猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅

          【查閱資料與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

          (1)將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干,制得紫色石蕊試紙.

          (2)自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅.

          (3)稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似

          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小劉同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置(具支試管內(nèi)套一個(gè)小試管),圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上,a、c為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,a、b、c都纏在小試管上.

          (1)首先觀察到a、b、c都變色,得出結(jié)論:猜想 不正確.

          (2)然后打開(kāi)活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          ①試紙b沒(méi)有變化,得出結(jié)論:猜想 不正確.

          ②試紙a、c由紫色變成紅色,得出結(jié)論:猜想 正確,是因?yàn)?/span> (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

          ③試紙 (填a或c)首先變紅,其原因是

          【交流與反思】小紅同學(xué)認(rèn)為,利用上述裝置可以同時(shí)驗(yàn)證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.

          (3)為完成小紅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行簡(jiǎn)單的改進(jìn)①

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察下圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)A物質(zhì)屬于 (填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).

          (2)該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 .(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)

          (3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫(xiě)一條)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是

          A.石蠟熔化 B.瓷碗破碎

          C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D.潮濕的衣服被曬干了

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量的比為( )

          A.5:6 B.4:5 C.6:5 D.5:4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是

          A.用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量

          B.呼出氣體中含量最多的是二氧化碳

          C.空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多

          D.可以用排水集氣法收集呼出氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

          (1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是

          (2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識(shí)。下列過(guò)程屬于物理變化的是

          A大米釀酒 B牛奶變酸 C鋼鐵生銹 D輪胎爆炸

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          同步練習(xí)冊(cè)答案