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        1. (7分)老師從實驗室?guī)砹?瓶不同的無色溶液(如下圖所示),其中3、7號試劑瓶標簽完全破損,4、5號試劑瓶標簽部分破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知,3、4、5、7號溶液分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導下,化學小組同學進行了下述實驗。
          (已知: Na2CO3溶液與CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應)

          (1)分別取3、4、5、7號溶液于4支試管中,向其中分別滴加1號溶液,發(fā)現(xiàn)3、4、5號溶液變紅,說明這3種溶液呈       (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實驗可確定的溶液為      (寫出試劑瓶編號及相應的溶液名稱)。
          (2)分別取4號、5號溶液于兩支試管中,加入足量的2號溶液,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,
          小組同學利用上述試劑,經(jīng)過下述實驗最終確定了兩份溶液的成分。
          實驗操作及現(xiàn)象
          實驗結論
                         
          4號溶液是Na2CO3溶液,5號溶液是變質(zhì)的NaOH溶液。
          寫出5號溶液中加入足量的2號溶液發(fā)生反應的化學方程式       、        。
          (3)取3號溶液于試管中,逐滴加入一定量的6號溶液,觀察到溶液變渾濁,過濾,則濾液中溶質(zhì)的組成可能為NaOH;Na2CO3;       (將其他情況補充完整)。
          查閱資料可知:Ca(OH)2 + NaHCO3 CaCO3↓+ NaOH + H2O
          NaOH + NaHCO3 Na2CO3 + H2O
          (1)堿性      3號:石灰水;7號:CaCl2溶液(2)實驗操作及現(xiàn)象:分別取適量4號、5號溶液于兩支試管中,加入過量7號溶液,均產(chǎn)生白色沉淀,過濾,分別向濾液中滴入1號溶液,4號濾液無明顯變化,5號濾液變成紅色。NaOH+HCl===NaCl+ H2O; Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 
          (3)NaOH、Ca(OH)2;Na2CO3、NaHCO3;NaOH、Na2CO3

          試題分析:根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)可知(1)分別取3、4、5、7號溶液于4支試管中,向其中分別滴加1號溶液,發(fā)現(xiàn)3、4、5號溶液變紅,說明這3種溶液呈堿性,由該實驗可確定的溶液3號:石灰水;7號:CaCl2溶液;(2)實驗操作及現(xiàn)象:分別取適量4號、5號溶液于兩支試管中,加入過量7號溶液,均產(chǎn)生白色沉淀,過濾,分別向濾液中滴入1號溶液,4號濾液無明顯變化,5號濾液變成紅色。說明4號溶液是Na2CO3溶液,5號溶液是變質(zhì)的NaOH溶液的結論;5號溶液中加入足量的2號溶液發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl===NaCl+ H2O; Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(3)取3號溶液于試管中,逐滴加入一定量的6號溶液,觀察到溶液變渾濁,過濾,則濾液中溶質(zhì)的組成,根據(jù)物質(zhì)的反應程度進行猜想為可能為NaOH;Na2CO3;NaOH、Ca(OH)2;Na2CO3、NaHCO3;NaOH、Na2CO3.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分).根據(jù)下列有關實驗回答下列問題:

          (1)實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是             ;步驟③反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是                 ,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量     (填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g。
          (2)實驗二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是        (填“a“、”b“或”c),燃燒一段時間后熄滅的可能原因是            (選填序號)。
          A.溫度低于著火點        B.氧氣消耗完        C.白磷消耗完     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學興趣小組為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗。
          (1)先對實驗做了如下設想和分析:黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。
             燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
             結論
                                         
           只含C
          ②固體部分溶解,溶液變成藍色,無氣泡
           
                       
          ③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
          含C、Fe
          (2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
          【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。燒杯中   (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈     色。
          【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。請回答:①燒杯中       (填“有”或“無”)不溶物;②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是       (寫化學式);③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式        、          

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
          寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式:           。
          過濾時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是          。
          【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結 論
          取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸
          沉淀部分消失
          白色沉淀甲中一定含有             
          【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ,設計了如下實驗。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結論
          實驗Ⅰ
          取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液
          無明顯現(xiàn)象
          無色濾液乙中一定不含         
          實驗Ⅱ
          步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的       溶液,過濾
          生成白色沉淀
          原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
          步驟②:取步驟①中的濾液,滴加       溶液
                 
          【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
          【結論】 通過兩個小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大,但外觀、手感沒有明顯差異,某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究。
          【查閱資料】
          ①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成,含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等;氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色。
          ②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成,加工過程中會用到氫氧化鈉;貝殼的主要成分是碳酸鈣。
          ③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中,除碳酸鈣外,其他成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳。
          【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有:
          ①廉價“珍珠粉”中含有         
          ②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸。
          ③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)不同。
          【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,加少量水溶解,靜置一段時間后過濾,取兩種濾液備用。
          操作
          現(xiàn)象
          結論
          取少量兩種濾液分別于兩支試管中,滴加少量         
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色;廉價“珍珠粉”的濾液變紅
          猜想①成立
          取少量兩種濾液分別于兩支試管中,加入一定量       ,加熱至沸騰
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn),局部變黑;廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象
          猜想②成立
          【實驗Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,直至恰好完全反應。數(shù)據(jù)記錄如下:
           
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉
          廉價“珍珠粉”
          固體粉末的質(zhì)量
          10.00 g
          10.00 g
          加入稀鹽酸的質(zhì)量
          46.00 g
          50.13 g
          反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量
          52.00 g
          55.77 g
          數(shù)據(jù)處理:通過上表數(shù)據(jù)計算廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
          (請寫出計算過程,結果保留至0.1%)
          得出結論:廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)     優(yōu)質(zhì)珍珠粉(選填“高于”、“低于”或“等于”)。
          【反思與評價】已知實驗Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為14.6% 。小明提出:用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分數(shù),求出參加反應的氯化氫的質(zhì)量,進而利用化學方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量。你認為小明的思路是否可行?         (選填“可行”或“不可行”)。你的理由是                                     。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)化學教師為了調(diào)動同學們探究的積極性,布置了一個探究任務:粉筆的成份是初中化學中常見的鹽類,請同學們探究粉筆的化學成份。某化學興趣小組進行了以下探究實驗。
          【提出猜想】
          (1)粉筆的成份氯化物;(2)粉筆的成份碳酸鹽;(3)粉筆的成份硫酸鹽。
          【實驗探究】
          (1)取一個段白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分攪拌,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色回體未溶解。根據(jù)下表以及后面實驗操作現(xiàn)象,判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)? 
          溶解度(20℃)
          ﹤0.01g
          0.01g~1g
          1g~10g
          ﹥10g
          物質(zhì)分類
          難溶
          微溶
          可溶
          易溶
          (2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象。粉筆溶液(酸堿性)不可能呈 性;
          (3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;
          (4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
          (5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
          【實驗判斷】
          根據(jù)探究實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請你做出粉筆化學成份可能合理的判斷。完成下列填空:
          (6)寫出粉筆的主要成份化學式 ;
          (7)寫出【實驗探究】(4)中化學反應的化學方程式 ;
          (8)寫出【實驗探究】(5)中化學反應的化學方程式 。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)標號為A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì),為了探究物質(zhì)組成做了如下實驗:

          (1)觀察外觀:A為紅色粉末,B為黑色粉,末其余均為白色固體。
          (2)分別加足量的水振蕩,A、B、F不溶,其他均成無色溶液。
          (3)若向A、B、F中加足量的稀鹽酸,均可觀察到明顯的現(xiàn)象,A中發(fā)生反應的化學方程式________________。B與稀鹽酸反應生成一種在標準狀況下密度最小的氣體,由此可知B在常見的金屬活動順序中的位置是______________(填“氫之前”或“氫之后”)。F中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
          (4)取另外四種物質(zhì)的溶液,分別滴加酚酞試液,C、D、E顯紅色。G中無變化,且G為日常生活中常用的調(diào)味品,G為_____________。
          (5)為了進一步確定余下的三種物質(zhì),同學們查閱了資料:CO2可與Na2CO3溶液反應,生成NaHCO3,寫出此反應的化學方程式為___________________。
          另取C、D、E中的溶液于三支試管中,用滴管分別加入少量的稀鹽酸,如圖所示,若出現(xiàn)___________(填現(xiàn)象),說明試管中盛裝的是Na2CO3溶液。

          (7)若另外兩種堿性物質(zhì)分別是NaOH和Ca(OH)2 ,請你設計實驗驗證:(包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論)______________________________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗方案中,不能達到實驗目的的是
          選項
          實驗目的
          實驗方案
          A
          鑒別硬水和軟水
          加肥皂水攪拌
          B
          除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
          加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
          C
          分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
          加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
          D
          探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點
          用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          小林在涼拌紫卷心菜時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,這激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。
          【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎?
          【實驗探究】取紫卷心菜、牽牛花的花瓣、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1∶1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關顏色變化情況如下:
          汁液
          在不同液體中的顏色變化
          蒸餾水
          稀酸溶液
          稀堿溶液
          紫卷心菜
          藍紫色
          紅色
          綠色
          牽牛花
          紫色
          紅色
          藍色
          胡蘿卜
          橙色
          橙色
          橙色
           
          【得出結論】       、       的汁液能作酸堿指示劑,               的汁液不能作酸堿指示劑。
          【拓展應用】小林用上述的牽;ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼始t色。則該雨水呈     性(選填“酸”“堿”或“中”)。
          【反思與評價】小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無法測出溶液的酸堿度,請你告訴他,在實驗室測定溶液的酸堿度常用                           。

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