【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A．西瓜 B．鯽魚 C．花生油 D．馬鈴薯
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子的相關知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是
A．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變
B．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）。
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，測量結果會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。
（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施 。
（4）右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
①t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。
②將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是 ，無溶質(zhì)析出的是 。
③20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是 g。
④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖：
請通過比較、歸納，回答下列問題
（1）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
（2）氧氣、二氧化碳、水這三種物質(zhì)的組成中都含有 。這三種物質(zhì)中有一種物質(zhì)在分類上與其他兩種不同，這種物質(zhì)是
（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息
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【題目】（8分）右圖是實驗室電解水的簡易裝置示圖。
①接通直流電源后，b電極為電源的_________極；
②檢驗試管b中氣體的方法是 _ __ ；
③電解水反應的文字表達式： __ __ __ __ ，此反應的類型屬于 。
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 （填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料。
（1）右圖表示通電分解水的簡易裝置。回答下列問題：
①B量筒中產(chǎn)生的氣體是 ，檢驗該氣體的方法是 。
②如果用V A 和V B 分別表示A、B量筒中生成氣體的體積，則V A ：V B 約等于 。
③為增強水的導電性，可在水中加少量 。
④寫出這一變化的文字表達式 。
（2）部分地下水溶有較多含 的物質(zhì)，這種水稱為硬水。生活中用 的方法可將硬水軟化。
（3）右圖為自然界水循環(huán)示意圖
下列關于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 （填字母）。
a．水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化
b．水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
c．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
（4）自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、 、消毒處理，使之達到飲用水標準。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關物質(zhì)的用途不正確的是
A．熟石灰用于改良酸性土壤 B．燒堿可治療胃酸過多
C．石灰石用于建筑 D．用鹽酸可以清除鐵銹
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