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        1. 【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,注明反應(yīng)類型:
          (1)電解水(反應(yīng)類型
          (2)氫氣與氧氣點燃(反應(yīng)類型

          【答案】
          (1)水 氫氣+氧氣;分解反應(yīng)
          (2)氫氣+氧氣 水;化合反應(yīng)
          【解析】解:(1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:水 氫氣+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).(2)氫氣與氧氣點燃生成水,反應(yīng)的文字表達式為:氫氣+氧氣 水;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng). 所以答案是;(1)水 氫氣+氧氣;分解反應(yīng);(2)氫氣+氧氣 水;化合反應(yīng).
          【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶.以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是(
          A.滴水成冰
          B.木已成舟
          C.聚沙成塔
          D.百煉成鋼

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖杭州PM2.5來源機動車尾氣排放占28%居首位.據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是(
          A.減少汽車的保有量
          B.植樹造林
          C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
          D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同原子.下列說法不正確的是(
          A.圖中能表示氫分子的是“
          B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
          C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
          D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號所表示的粒子中,不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(
          A.H2
          B.O2
          C.H
          D.H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.
          (1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為 , 檢驗該氣體的方法
          (2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 , 該裝置(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
          (3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)3NO2+H2O→2HNO3+X,推斷X的化學(xué)式為(
          A.NO
          B.N2
          C.N2O3
          D.N2O5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖所示物質(zhì)的用途中,主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(
          A.用石墨做干電池的電極
          B.用氫氣做高能燃料
          C.用金剛石刀劃破玻璃
          D.用大理石做天安門的華表

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(
          A.啤酒
          B.空氣
          C.蒸餾水
          D.石油

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