【題目】計(jì)算多少千克的CO(NH2)2與160千克的NH4NO3所含氮元素的質(zhì)量相等？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
，帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。其中錯(cuò)誤的是
A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變
B. 花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)
C. 食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化
D. 酒精揮發(fā)──分子間間隔變大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；X= ；
（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ．
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）
（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是 （填編號(hào)）．
①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硝酸鉀在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途．
（1）無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法，栽培西紅杮的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有KNO3、NH4H2PO4 2種物質(zhì)，其中含有西紅杮生長(zhǎng)需要量較大的三種營(yíng)養(yǎng)元素是 ．
（2）在KNO3中，N的化合價(jià)為 ．
（3）根據(jù)如圖所示的K NO3溶解度曲線，你認(rèn)為60℃時(shí)，100g 水中最多能溶解 g的KNO3，所得KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（4）將50kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液，用于栽培西紅杮，需要加水 kg．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為 40 L的鋼瓶中。這主要說(shuō)明
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子體積很小
C．分子由原子構(gòu)成 D．分子間有間隔
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》已將PM2．5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列內(nèi)容屬于化學(xué)研究范疇的是
A．宇宙的奧秘 B．汽車時(shí)速的提高
C．生物的遺傳基因 D．清潔燃料的開發(fā)和利用
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