【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？_______________
(2)圖1實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？____________
(3)圖2裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎？________為什么？______________
【答案】紅磷過(guò)量，才能把氧氣消耗完全 氮?dú)獠恢С秩紵�，也不溶于�?/span> 不可以 因?yàn)樘既紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w或一氧化碳，這些氣體不能全部溶于水，無(wú)法準(zhǔn)確判斷氧氣的體積。
【解析】
根據(jù)空氣中各物質(zhì)組成及其體積分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行判斷。紅磷燃燒，消耗了空氣中的氧氣，只剩下氮?dú)夂投栊詺怏w等，因?yàn)榈獨(dú)夂投栊詺怏w不支持燃燒，也不溶于水。氧氣約占空氣成分的20%,故氣體剩余的約占80%。
（1）燃燒匙盛有過(guò)量的紅磷能夠保證把瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡，使測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確；
（2）還可以說(shuō)明氮?dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵�，氮�(dú)獠灰兹苡谒男再|(zhì)；
（3）用木炭不能得到準(zhǔn)確的結(jié)論，因?yàn)樘既紵a(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w或一氧化碳，這些氣體不能全部溶于水，因而不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）B裝置中儀器X的名稱：____________。
（2）若用裝置A制取氧氣，收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。寫出此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：___________。
（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置從B、C中選擇，最佳的是___(填字母序號(hào))，理由是_________________________（寫出一條即可）。
（4）若用裝有濃硫酸的F裝置干燥氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.Y、W屬于氧化物
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C.該反應(yīng)中X、Y兩物質(zhì)的質(zhì)量比為28:17
D.反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目不變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列A﹣G實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中制取一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____
（2）用裝置F收集氧氣驗(yàn)滿的方法是____________
（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合可用于制取CO2，與B裝置相比較該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________。
（2）圖③中，選一種玻璃儀器，其名稱和作用是____________。
（3）用量筒量取水并把量筒放回原處時(shí)，發(fā)現(xiàn)俯視讀數(shù)了，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是
A.碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3) g
B.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1 : 16
C.碳酸乙烯酯中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12÷(12+1+16)×100%
D.碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某固體混合物可能含有BaCl2、FeCl3、Mg(NO3)2、Na2SO4、CaCO3中的一種或幾種，為確定其組成，興趣小組進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與解答相關(guān)問(wèn)題。
（1）分析圖可知，固體混合物中不含有的物質(zhì)是________。加入水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________
（提出問(wèn)題）過(guò)濾所得無(wú)色溶液中含有哪些溶質(zhì)?
（猜想與假設(shè)）猜想無(wú)色溶液中所含溶質(zhì)可能為
猜想I: NaCl、Mg(NO3)2；
猜想II: NaCl、BaCl2；
猜想III: NaCl、Na2SO4；
猜想IV: NaCl、Mg(NO3)2、______
猜想V:含有NaCl、Mg(NO3)2、BaCl2。
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少量無(wú)色溶液于試管中，向其中滴加氫氧化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
②在①反應(yīng)后的試管中，加入足量的稀鹽酸 | 白色沉淀部分溶解 |
（結(jié)論和反思）
（2）根據(jù)探究結(jié)果可知，猜想______成立， 步驟②沉淀溶解的化學(xué)方程式為_________
（3）若步驟②的現(xiàn)象為“白色沉淀全部溶解”，則該實(shí)驗(yàn)探究及步驟設(shè)計(jì)存在不足，因?yàn)檫@種情況下無(wú)法判斷猜想_____和猜想_____哪個(gè)成立。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有機(jī)物A（C13H18O2）具有香味，可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香劑。下列關(guān)于有機(jī)物A的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成
B.有機(jī)物A中碳、氫、氧三種元素的個(gè)數(shù)比為13︰18︰2
C.有機(jī)物A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為78︰9︰16
D.有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為206
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息：（�。┰�t1℃~t2℃之間甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液；（ⅱ）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙。下列說(shuō)法正確的是
A.Y代表丙
B.X代表乙
C.t2℃時(shí)，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多
D.t2℃時(shí)，甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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