日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （1）《美國化學(xué)雜志》報(bào)道，中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學(xué)方程式為：3CO2+4Na
           470℃ 
          .
          80MPa
          2R+C（金剛石），則R的化學(xué)式為
          Na2CO3
          Na2CO3
          ．
          （2）將含有化合物甲、乙、丙各10g的混合物加熱后發(fā)生如下反應(yīng)2甲+2乙=3丙+4丁，反應(yīng)結(jié)果生成4g新物質(zhì)丁，同時(shí)發(fā)現(xiàn)丙質(zhì)量增加了8g，而甲正好用完，如果沒有其他物質(zhì)生成，反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比為
          5：1
          5：1
          ，丙與丁的相對分子質(zhì)量比為
          8：3
          8：3
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；
          （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中數(shù)據(jù)解答．
          解答：解：（1）反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，在3CO2+4Na
           470℃ 
          .
          80MPa
          2R+C這個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)前后共碳、氧、鈉原子的個(gè)數(shù)比是3：6：4，所以兩個(gè)R分子中含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳、6個(gè)氧原子，R的化學(xué)式為Na2CO3；
          （2）生成的丁和丙的質(zhì)量和是12g，即生成物的質(zhì)量是12g，所以反應(yīng)物甲和乙的質(zhì)量和也是12g，甲參加反應(yīng)的質(zhì)量是10g，所以參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量是2g，所以反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比是10：1=5：1；反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量比是4g：8g=1：2，設(shè)丙的相對分子質(zhì)量為x，乙的相對分子質(zhì)量為y，所以
          3x
          4y
          =
          8
          4
          ，
          x
          y
          =
          8
          3
          ；
          故答案：（1）Na2CO3 （2）5：1；8：3．
          點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          27、閱讀下面材料，回答下列問題：
          酸化的海洋
          多年來，科學(xué)家們一直竭力想弄清楚人類產(chǎn)生的二氧化碳跑到哪里去了．雖然每年有大量的二氧化碳涌入大氣層中，但是大氣中二氧化碳濃度的升高速度卻僅為人類排放速度的一半．美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果表明，那個(gè)不為人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人員稱，如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋表面水體的酸性很可能會變得更高．雖然海水吸收二氧化碳對大氣有利，但卻可能威脅到珊瑚、貝類等．另外還威脅到幾種主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外殼．（提示：碳酸可與碳酸鈣反應(yīng)，生成可溶性的碳酸氫鈣）．請問：
          （1）為什么海洋吸收二氧化碳后成為“酸化的海洋”？寫出化學(xué)方程式并簡要說明．
          （2）根據(jù)材料分析，海洋酸化的化學(xué)過程對于全球氣候有何影響？
          （3）為什么說酸化的海洋會威脅到珊瑚、貝類和一些浮游生物？這對整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)有何影響？請簡要說明．
          （4）小明等同學(xué)為完成“實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的探究和實(shí)踐”，到海邊撿來許多貝殼，經(jīng)過清洗、晾干、粉碎后，帶到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，請寫用貝殼制取二氧化碳的化學(xué)方程式以及實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．
          （1）下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2011年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是
          D
          D

          A．研制出一種瘧疾疫苗            B．觀測奇異的恒星系
          C．揭開人類起源之謎              D．研究太空中的原始?xì)怏w的組成
          （2）某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖：

          ①由圖還可以看出，分子是由
          原子
          原子
          構(gòu)成的．
          ②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
          反應(yīng)后
          反應(yīng)后
          （選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”）
          ③在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類
          一定改變
          一定改變
          （選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”）
          ④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
          分子可分而原子不可分
          分子可分而原子不可分
          ．
          （3）某同學(xué)對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣，他查閱資料后得知：
          乙炔，化學(xué)符號為C2H2，俗電石氣．在室溫下是一種無色、極易燃的氣體．純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度，在氧氣中燃燒可達(dá)3600度．在燒焊金屬方面有重要的用途．乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水．
          該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔燃燒的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
          

          


          
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
在氧氣中點(diǎn)燃燒乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯
出現(xiàn)水霧
乙炔燃燒有水生成
          

          
翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          ，振蕩          		

          變渾濁
          變渾濁
          		
乙炔燃燒有二氧化碳生成
          

          
乙炔完全燃燒的表達(dá)式
          2C2H2+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          4CO2+2H2O
          2C2H2+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          4CO2+2H2O
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上取得突出進(jìn)展的分子（Molecule of the　year），人們稱“明星分子”．其中，1992年評選出由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子結(jié)合而成的簡單分子，在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能．在通常狀態(tài)下，它是一種無色的氣體，在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成一種紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
          （1）請寫出這種簡單分子的化學(xué)式
          NO
          NO
          ，其名稱是
          一氧化氮
          一氧化氮
          ．
          （2）寫出其物理性質(zhì)是：
          在通常狀態(tài)下，是無色的氣體
          在通常狀態(tài)下，是無色的氣體
          ． 
          （3）寫出其化學(xué)性質(zhì)是：
          在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮
          在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮
          ．
          （4）指出它的一種用途：
          在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能
          在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能
          ．
          （5）寫出這種氣體與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2NO+O2═2NO2
          2NO+O2═2NO2
          ．
          （6）請你用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明它是否可溶于水，所需要的實(shí)驗(yàn)儀器有：
          集氣瓶、水槽（試管、燒杯）
          集氣瓶、水槽（試管、燒杯）
          ．
          （7）若實(shí)驗(yàn)桌上還有一瓶這種氣體，根據(jù)所給的信息，你還想探究它的什么性質(zhì)，請說出你的實(shí)驗(yàn)方案：
          想探究它是否與氧氣反應(yīng)．把集氣瓶口的玻璃片移開，觀察瓶口是否產(chǎn)生紅棕色氣體．
          想探究它是否與氧氣反應(yīng)．把集氣瓶口的玻璃片移開，觀察瓶口是否產(chǎn)生紅棕色氣體．
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          閱讀下面材料，回答下列問題：
          酸化的海洋
          多年來，科學(xué)家們一直竭力想弄清楚人類產(chǎn)生的二氧化碳跑到哪里去了．雖然每年有大量的二氧化碳涌入大氣層中，但是大氣中二氧化碳濃度的升高速度卻僅為人類排放速度的一半．美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果表明，那個(gè)不為人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人員稱，如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋表面水體的酸性很可能會變得更高．雖然海水吸收二氧化碳對大氣有利，但卻可能威脅到珊瑚、貝類等．另外還威脅到幾種主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外殼．（提示：碳酸可與碳酸鈣反應(yīng)，生成可溶性的碳酸氫鈣）．請問：
          （1）為什么海洋吸收二氧化碳后成為“酸化的海洋”？寫出化學(xué)方程式并簡要說明．
          （2）根據(jù)材料分析，海洋酸化的化學(xué)過程對于全球氣候有何影響？
          （3）為什么說酸化的海洋會威脅到珊瑚、貝類和一些浮游生物？這對整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)有何影響？請簡要說明．
          （4）小明等同學(xué)為完成“實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的探究和實(shí)踐”，到海邊撿來許多貝殼，經(jīng)過清洗、晾干、粉碎后，帶到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，請寫用貝殼制取二氧化碳的化學(xué)方程式以及實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案