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        1. 【題目】小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復燃,則證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:

          取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

          第一組

          第二組

          第三組

          集氣瓶編號

          收集的氧氣占容器的體積分數(shù)(%)

          10

          20

          30

          40

          50

          31

          33

          35

          37

          39

          34

          帶火星木條

          微亮

          很亮

          復燃

          復燃

          很亮

          很亮

          復燃

          復燃

          復燃

          很亮

          請根據(jù)實驗回答下列問題:

          (1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_______________________。

          (2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

          (3)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_______________時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_______________(計算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù))。

          (4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。

          (5)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如:

          第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。

          【答案】 35% 48.6% 82.5±0.5 ①④⑤

          【解析】(1)實驗室制取氧氣的方法有三種,分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀,其中在二氧化錳的催化作用下過氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式表示為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;(2)由實驗可知,當集氣瓶中的氧氣達到35%時帶火星的小木條即可復燃,故使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法不可靠;(3)由表格信息可知,當收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%時,可使帶火星的木條復燃;氧氣占容積的35%時,空氣是65%,假設(shè)混合氣體為100L,那么氧氣是35L,空氣是65L,氧氣約占空氣總體積是21%,因此空氣的氧氣=65L =13.65L,那么氧氣的體積分數(shù)= 48.6%;(4)由圖可知,若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復燃,那么氧氣的體積分數(shù)48.6%,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在82.5℃以下;(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象可知帶火星的小木條復燃的收集的氧氣占容器的體積分數(shù)在33%-35%之間,故第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤。

          練習冊系列答案
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          【題目】自熱米飯是一種快餐食品。

          (1)某品牌自熱米飯的食品成分包括:米飯、雞肉、胡蘿卜等,其中富含糖類的是________。

          (2)菜肴包的包裝材料是鋁箔。金屬鋁可以壓制成鋁箔,說明其具有良好的________。

          (3)自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量的熱,該反應(yīng)的化學方程式為_____________。

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          【題目】化石燃料是一種不可再生資源,包括天然氣、石油、_______。天然氣主要成分燃燒時反應(yīng)的化學方程式為_______

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          【題目】“平谷桃花節(jié)”又到了,以下記錄了雯雯游覽的一天。請回答下列問題。

          (1)早晨醒來她吃早餐。

          ①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含維生素的是________。

          ②牛奶中含有豐富的鈣元素,如果缺乏會引起________。

          (2)她出發(fā)了。

          ①她攜帶的物品中,主要材料屬于有機合成材料的是________(填字母序號)。

          ②背包中她還攜帶了治療胃酸過多的藥物小蘇打,寫出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學方程式________

          (3)在路上,她發(fā)現(xiàn)我市正大力推行“清潔能源”工程。

          ①煤改氣是指將傳統(tǒng)的燃煤改成燃燒天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為________,天然氣、煤、________統(tǒng)稱為化石燃料。

          ②為保護環(huán)境防治霧霾,我市大力推動清潔能源的發(fā)展。以下為清潔能源的是________

          A.光伏發(fā)電 B.電動汽車 C.風力發(fā)電

          (4)走進平谷的萬畝桃花林中,她聞到了陣陣花香,是因為分子______。

          (5)她在游覽時自帶的水喝完了,她在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小河河水很渾濁而河邊的一個小水坑里的水卻很清澈。小河與水坑之間的砂石的作用是________,她想到了用如圖所示自制凈水器來凈化小坑里的水,其中活性炭的作用是________。她又聯(lián)想起電解水實驗,反應(yīng)的化學方程式為________。

          (6)她走進景區(qū)。游覽了著名的天云山玻璃棧道,鍛煉了膽量。玻璃的主要成分是SiO2,其中Si元素的化合價為________。

          (7)在游覽中她看到了一座鐵索橋。

          ①聯(lián)系所學金屬冶煉的知識,提出了下列問題:

          工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是________(寫化學方程式)。

          建造這座橋大約用了112噸鐵,理論需要氧化鐵________噸。

          ②走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手,她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒。碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液,碘酒中的溶劑是_______。

          (8)臨近中午她餓了,她打開了自帶的即熱飯盒,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示。需要加熱食物時,讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可,此反應(yīng)的化學方程式為________

          (9)游玩歸來,她看新聞。

          使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達到國IV排放標準。其原理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應(yīng),生成無污染的氣體排出。

          ①尿素屬于______肥。

          ②尿素中碳氫元素質(zhì)量比:________。

          ③補全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學方程式:4 CO(NH2)2 + 6NO2 4CO2 + 8H2O + ________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列用途體現(xiàn)了其化學性質(zhì)的是 ( )

          A. 活性炭用于凈水 B. 氧氣用于急教病人

          C. 稀有氣體用于新作需虹燈 D. 金屬用于制造軟具

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】銅片在潮濕的空氣中久置,表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某小組同學設(shè)計并進行實驗,探究銅生銹的條件。

          【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

          【猜想與假設(shè)】常溫下,銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

          【進行實驗】通過控制與銅片接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(銅片長度為3 cm,試管容積為20 mL)分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察30天。

          編號

          主要實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          1

          先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣

          再加入2 mL濃硫酸

          銅片始終無明顯變化

          2

          先加入4 mL飽和Na2SO3溶液

          再充滿CO2

          銅片始終無明顯變化

          3

          加入2 mL NaOH濃溶液

          銅片始終無明顯變化

          4

          先加入2 mL濃硫酸

          再通入約4 mL CO2

          銅片始終無明顯變化

          5

          先加入2 mL蒸餾水

          再通入約4 mL CO2

          銅片表面變成綠色

          【解釋與結(jié)論】

          (1)實驗中,NaOH濃溶液的作用是________(用化學方程式表示)。

          (2)實驗1的目的是________

          (3)實驗2中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2________

          (4)得出“銅生銹一定與H2O有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是________(填編號)。

          (5)由上述實驗可推知,銅片生銹的條件是________

          【反思與評價】

          (6)在猜想與假設(shè)時,同學們認為銅生銹與N2無關(guān),其理由是________。

          (7)興趣小組的同學認為不需進行上述實驗,他們向銅銹中加入稀鹽酸并把的氣體通入澄清的石灰水變渾濁,即可得出銅生銹與空氣中的二氧化碳有關(guān)。他們的依據(jù)是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為CO還原CuO“微型實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是

          A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

          B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯

          C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小

          D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

          (1) 葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中C、H的原子個數(shù)比是

          (2) 碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;

          (3) 已知C12H22O14Ca的相對分子質(zhì)量是430,按照葡萄糖酸鈣片說明書每日的補鈣量,若改服用金鈣爾奇片,一次應(yīng)服用幾片?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( )

          A. Fe →Fe(OH)3 B. H2SO4 →HCl

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