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        1. 下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
          A.觀察氣體的顏色B.聞氣體的氣味
          C.分別倒入澄清石灰水D.將燃著的木條分別放入瓶中
          D
          A、氧氣、空氣都是無色無味的氣體,故此法不可。蔄不適合;
          B、氧氣、空氣都是無色無味的氣體,故此法不可。蔅不適合;
          C、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁,而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象.故C不適合;
          D、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺;伸入空氣瓶中無明顯變化;伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅.故D適合.
          故選D.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          青藏高原的空氣稱之為沒有污染的空氣,對這種空氣的說法中,正確的是
          A.空氣中只有單質(zhì)B.空氣是一種純凈物
          C.空氣是一種重要的資源D.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是
          A.二氧化硫 一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳氯化氫氮氣
          C.甲烷二氧化碳?xì)錃狻?/td>D.二氧化硫  氮氣  氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如今人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強,下列情況中不會造成空氣污染的是
          A.用氫氣作燃料B.露天焚燒垃圾
          C.汽車排放尾氣D.節(jié)日燃放煙花爆竹

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          可一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的簡便方法是
          A.分別加入適量的石灰水B.觀察氣體顏色
          C.將燃著的木條分別伸入各瓶中D.測密度

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)六種物質(zhì):氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、水蒸氣、氫氣。其中:
          (1)可用于醫(yī)療急救的是          
          (2)屬于稀有氣體的是____   ____;
          (3)薯片放在空氣中一段時間就不脆了說明空氣中含有__________;
          (4)在空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是__ _______;
          (5)最理想的燃料是_______  _____;
          (6)參與綠色植物光合作用的是           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (2011年廣東揭陽,5題)搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難,全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
          A.氧氣可供呼吸B.氧氣可以燃燒
          C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣是無色無味的無毒氣體

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (2011年上海,27題)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
          A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)“空氣中氧氣含量測定的實驗”說法正確的是(  )
          A.選紅磷是因為它可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
          B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
          C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
          D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2

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          同步練習(xí)冊答案