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        1. 【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

          (1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______,a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。

          (2)從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是___(填字母)。

          A.水是由氫氣和氧氣組成的

          B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

          C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

          【答案】2:1H2C

          【解析】

          (1)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,a產(chǎn)生的氣體是氫氣;

          (2)A、水是純凈物,由氫元素和氧元素組成,故A錯(cuò)誤;B、水是直接由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故B錯(cuò)誤;C、水是由水分子構(gòu)成,一個(gè)水分子才由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,C正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          如圖實(shí)驗(yàn)室制取氧氣請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題

          (1)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:______________________A裝置試管口要略向下傾斜的原因是_________________________

          (2)若用裝E收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為__________________________

          (3)某氣體X可用E裝置收集,若改用F裝置收集,則氣體X應(yīng)從_______口進(jìn)(填b或c)

          (4)選用C裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是___________(填序號(hào)).

          a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

          b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體

          c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

          (5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,馬明同學(xué)觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>_________________________的緣故.

          (6)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究“水”可從多角度展開。

          (1)水的電解:按如圖甲所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是_____。結(jié)論:水由_____組成。

          (2)水的性質(zhì):按如圖乙中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球脹大,說(shuō)明H2O和CaO的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

          (3)水的用途:

          ①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

          ②圖丙的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:

          (1)個(gè)汞原子______;

          (2)個(gè)二氧化碳分子______;

          (3)個(gè)鈣離子______;

          (4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)最小的粒子_______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與其中,回答下列問(wèn)題。

          (1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________

          (2)實(shí)驗(yàn)操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為:_____________(填序號(hào))

          ①加熱試管②組裝儀器③停止加熱④將導(dǎo)管從水槽中取出⑤收集氣體⑥裝藥品并固定試管⑦檢查裝置氣密性

          (3)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________,且試管口還應(yīng)____________,固定試管時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜,其目的是__________________,若選用E裝置收集,開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是_____________。若用F裝置代替E,氣體從_____端通入;若將F裝置中的水換作空氣,收集氧氣時(shí)氣體從________端通入。

          (4)如果用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣宜選用的裝置___________(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿的方法是______________。

          (5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣相比于高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ___________;若將B裝置中的①換為分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________。

          (6)實(shí)驗(yàn)室常用的氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。氨氣極易溶于水,密度比空氣小,其溶液是呈堿性,制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生、收集裝置是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

          (1)A圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____ ,結(jié)論是_______

          (2)B圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________,該實(shí)驗(yàn)集氣瓶中要預(yù)先加入少量水,其主要作用是________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升明顯不足1/5,可能的原因是___________(答出一點(diǎn)即可)。

          (3)B圖實(shí)驗(yàn)中用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因:______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

          (1)利用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是___________ ,氣體收集滿了的標(biāo)志是______ 。

          (2)寫出下列符號(hào)表達(dá)式。

          裝置A制取氧氣______________________________________

          裝置B制取氧氣______________________________________

          裝置C制取氧氣______________________________________

          鎂在空氣中燃燒_______________________________________

          硫在空氣中燃燒_______________________________________

          紅磷在氧氣中燃燒_____________________________________

          鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________

          (3)利用注射器可以檢查裝置C的氣密性。如圖所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到___________,則裝置不漏氣。

          (4)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氧氣時(shí),如用注射器(或分液漏斗)替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______

          (5)若用金屬鋅與稀硫酸常溫下反應(yīng)制氫氣,那么應(yīng)該選用上圖發(fā)生裝置編號(hào)為______ ,若用右圖集氣瓶收集氫氣,應(yīng)從_____ (填a或b) 端通入氫氣。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答相關(guān)問(wèn)題。

          (1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a________________ b__________________。

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式__________________________。加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是__________________

          (3)小李同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了,他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)反應(yīng)裝置中缺少_________________________,其作用是_______________。

          (4)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合__________,寫出該反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式_________________________。若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從____________(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。

          (5)小王同學(xué)利用如圖裝置制取氧氣并測(cè)定其密度。

          實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量(M克),最后量筒內(nèi)增加水的體積(V毫升),為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需測(cè)定的數(shù)據(jù)是___________(填序號(hào))。

          A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量(M1克)

          B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(M2克)

          C .反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量(M3克)。

          測(cè)得氧氣的密度為_______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,下列圖象表示的反應(yīng)過(guò)程與事實(shí)一致的是

          A. A B. B C. C D. D

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          同步練習(xí)冊(cè)答案