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          下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（　�。�
          A．用水區(qū)分氯化鈉和碳酸鈣
          B．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
          C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（含鋅）
          D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、氯化鈉易溶于水，而碳酸鈣不溶于水，根據(jù)溶解性用水可以鑒別，故A方法正確；
          B、白酒有特殊的香味，而白醋有酸味，氣味不同，可以鑒別，故B方法正確；
          C、黃銅中含有的鋅可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而黃金不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C方法正確；
          D、酚酞在氯化鈉溶液和鹽酸中均為無色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D方法錯(cuò)誤；
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某樣品中可能含有硫酸銅、碳酸鈉、硝酸鉀或硝酸鋇四種中的一種或幾種．現(xiàn)將樣品加入足量的水得到無色溶液，再往溶液中加入過量的氯化鈣溶液，得到白色沉淀，對(duì)樣品中的組成判斷合理的是（　�。�
          A．肯定含有硝酸鉀，可能含有硝酸鋇
          B．肯定含有碳酸鈉，可能含有硝酸鋇
          C．不含硫酸銅和硝酸鋇，只含碳酸鈉
          D．肯定含有碳酸鈉，可能含有硝酸鉀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          欲一次性鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無色液體，可選用______
          A．稀硫酸B．氯化鈉溶液C．碳酸鈉溶液D．______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          A～G都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的常見物質(zhì)，這些物質(zhì)在一定條件下，存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A和E為單質(zhì)，其它為化合物，且G是大理石中的主要成分．

          請(qǐng)根據(jù)圖示推測，回答下列問題：
          （1）B和C的化學(xué)式分別是______，______；
          （2）F的水溶液中所含的離子是______；
          （3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______；
          （4）在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______．
          （5）50gG在一定條件下轉(zhuǎn)化為D時(shí)，所得到的D的質(zhì)量是______g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          甲、乙兩種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示經(jīng)過一步反應(yīng)能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．甲→乙→甲．
          （1）如果甲和乙組成的元素相同，請(qǐng)回答：乙的化學(xué)式______（填一種）．生成乙的化學(xué)方程式為______．
          （2）如果甲是氧化物，常溫下是液體，請(qǐng)回答：
          ①若甲→乙的反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)，則甲→乙的化學(xué)方程式為______．完成乙→甲的化學(xué)變化時(shí)，加入藥品的化學(xué)式為______（填一種）．
          ②若甲→乙的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則乙→甲 的化學(xué)方程式為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．已知五中物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成．A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)．
          （1）E的名稱是______，B的一種用途是______．
          （2）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：______．
          （3）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型______（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應(yīng)的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽離子不同．根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
          （1）C的化學(xué)式______、E中的陰離子符號(hào)是______、F的俗名為______；
          （2）反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng)，我們稱之為______；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)，反應(yīng)后過濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計(jì)算反應(yīng)時(shí)消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量．如果實(shí)驗(yàn)過程中沒有洗滌，則計(jì)算所得F的質(zhì)量______（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          能將稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種無色溶液一次性鑒別出來的一種試劑是（　�。�
          A．酚酞試液B．石蕊試液C．碳酸鈉溶液D．稀硫酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          A、B、X、Y四種物質(zhì)都是由H、C、O三種元素中的一種或幾種組成的純凈物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．A為無色無味液體，B中加入一種黑色粉末后可快速反應(yīng)生成A和X，X是能供給呼吸的氣體，Y是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，A通電可分解生成X和氫氣（H2）．
          （1）B→A的文字表達(dá)式是______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______．
          （2）A→X的符號(hào)表達(dá)式是______．
          

			
          

			
          
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