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          【題目】有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來．請(qǐng)你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：
          示例：用細(xì)線系住小螞蚱投入瓶中，窒息而死的是C02，安然無恙的是O2．
          方法1：   ．
          方法2：   ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）用燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的氧氣，馬上熄滅的二氧化碳．
          （2）在集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的氧氣．
          【解析】（1）因氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的木條熄滅，
          （2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不可以，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩個(gè)裝置．請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
          （1）在A裝置中，儀器①的名稱為 
          （2）在使用A裝置進(jìn)行過氧化氫分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而加入的二氧化錳是此實(shí)驗(yàn)的 ，反應(yīng)前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均 
          （3）若使用B裝置進(jìn)行高錳酸鉀分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)，則被加熱的試管口處還缺少 ；在檢驗(yàn)裝置氣密性后開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
          A．分別加入適量澄清石灰水
          B．將帶火星的木條分別伸入瓶中
          C．將燃著的木條分別伸入瓶中
          D．分別加入蒸餾水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．
          【知識(shí)回放】
          金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．
          【作出猜想】
          猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是   ．
          【查閱資料】
          （1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
          （2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
          小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
          實(shí)驗(yàn)
          試管1
          試管2
          試管3
          實(shí)驗(yàn)
          操作
          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色
          【結(jié)論與解釋】
          （1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想   正確．
          （2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是   ．
          【知識(shí)運(yùn)用】
          將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)   （填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)燒杯中盛有一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液，已知其中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為3.65克，小明為了測(cè)定原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量如圖1，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
          （1）請(qǐng)根據(jù)NaOH的化學(xué)式計(jì)算氧元素和氫元素的質(zhì)量之比為   ，NaOH的相對(duì)分子質(zhì)量為   ；
          （2）求原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）；（CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl）
          （3）請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制生成沉淀質(zhì)量與氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系圖．（請(qǐng)用黑色簽字筆作圖）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示．寫出A與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式   ．對(duì)于該圖象的理解，下列說法正確的是 （填序號(hào)）．
          ①反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
          ②鋁一定有剩余
          ③鐵一定有剩余，鋁反應(yīng)完
          ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
          ⑤反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
          ⑥反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系，線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
          （1）圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在 兩溶液之間（填字母）．
          （2）E是 溶液．
          （3）A和B反應(yīng)有氣體生成，則C是 溶液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量．如圖橫坐表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖象判斷，縱坐標(biāo)可能表示（ ）
          A．生成沉淀的質(zhì)量  B．溶液中溶劑的質(zhì)量
          C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D．溶液的pH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)說法正確的是（ ）
          A．家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度
          B．二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
          C．含氧元素的物質(zhì)就是氧化物
          D．從海水中提取食鹽，我們可以采用蒸發(fā)法
          

			
          

			
          
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