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        1. 【題目】下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是

          A. 原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

          B. 保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

          C. 分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

          D. 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

          【答案】D

          【解析】試題分析:A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,錯誤;B.保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,錯誤;C.分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大,錯誤;D.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì),正確。故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體(如圖所示),請你猜想一下是什么氣體?

          (1)寫出兩種可能性。

          (2)并對其中一種猜想用實驗的方法驗證,寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】屬于同素異形體的是

          A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水和雙氧水 C. 碳60和石墨 D. 氧氣和液氧

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于呼出氣體和吸入空氣的敘述中,正確的是

          A.只是氧氣含量減少

          B.呼出氣體中最多的是二氧化碳

          C.呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少,二氧化碳含量增多

          D.呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增多,氧氣含量減少

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖為教材中的硫燃燒實驗,為什么要在瓶底放少量水?細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部也放少量水,其作用是否相同?請說明原因.

          (2)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢?

          (3)實驗結(jié)束后,為減少二氧化硫的逸散,須立即熄滅硫,可采取什么方法?依據(jù)的滅火原理是什么?(寫出一點即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是

          A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

          B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

          C.只要功夫深,鐵杵磨成針

          D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】相同質(zhì)量的KClO3H2O2H2O,完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

          A. KClO3最多 B. H2O2最多

          C. H2O最多 D. 一樣多

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

          A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:② ;

          (2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,收集裝置可以選用(答一條) ,能用此收集方法的原因是 ;寫出該反應(yīng)的文字表達式 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的文字表達式 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。

          (4)如用G裝置收集氧氣,只有當(dāng) 開始收集,氣體才純。

          (5)為了測量生成氧氣的體積可用圖裝置,氧氣從__________端進入(填序號c或d

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          同步練習(xí)冊答案