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        1. 【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:楊駿等,有刪改)

          即使艷陽高照、天氣晴好,有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為,這很可能與臭氧(O3)有關(guān)。

          臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn),天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物?

          地表臭氧并非自然產(chǎn)生的,而是由石油產(chǎn)品(如汽油)等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物(如二氧化氮)與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學(xué)反應(yīng)。

          地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中,會產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會減弱3%。對于運動員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

          2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量超標日的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(7001800)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時間的變化圖。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          1)請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構(gòu)成。

          2)地表空氣中的臭氧是由 (填物質(zhì)名稱)直接轉(zhuǎn)化生成的。

          3)如上圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴重的時間段是 (填序號)。

          A8:0010:00 B10:0012:00 C12:0014:00 D14:0016:00

          4)下列說法正確的是 (填序號)。

          A.臭氧是一種無色無味氣體

          B.臭氧層具有吸收紫外線的作用

          C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)

          D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

          5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。

          【答案】12)氮氧化物(或二氧化氮)和氧氣

          3D4BD5)少開私家車

          【解析】

          試題臭氧分子的構(gòu)成中,該分子是由三個氧原子構(gòu)成的,地表空氣中的臭氧是由氮氧化物(或二氧化氮)和氧氣直接轉(zhuǎn)化生成的,如上圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴重的時間段是D,臭氧是一種有臭味的氣體;臭氧層具有吸收紫外線的作用;地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴有關(guān),陽光多時,會發(fā)生反應(yīng)的機會多,生成的臭氧的量會增大,空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響,為了減少臭氧污染,向市民提出一條生活中可行的倡議少開私家車。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室現(xiàn)有如下實驗用品:氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器。請回答下列問題,并按要求填寫相關(guān)空白:

          (1)若補充儀器①_________ (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_________________。

          (2)如圖是實驗室利用上述部分儀器及補充儀器和藥品制取該氣體的裝置圖,請將制取該氣體過程中的裝置圖補充完整____________

          (3)制取該氣體結(jié)束后,應(yīng)先①_________,而后熄滅酒精燈,否則停止加熱后,試管內(nèi)溫度降低,且反應(yīng)停止,不再產(chǎn)生氣體,從而使試管氣壓②___________,________,在壓強差的作用下水倒流入試管中,使試管驟冷炸裂。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是

          A. A導(dǎo)管連接供氧鋼瓶

          B. A導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管

          C. 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

          D. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

          A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

          C. 將生活垃圾進行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)取樣品12 g放入燒杯中,加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時消耗稀鹽酸l00g(石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6 g。

          (1)則上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少______g?

          (2)計算出此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.

          實驗:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.

          (實驗記錄)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          化學(xué)方程式

          取一只的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

          木炭燃燒得更旺

          化學(xué)方程式

          表中,化學(xué)方程式________

          (實驗結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣.

          (實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________

          實驗:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.

          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次.

          (實驗記錄)

          實驗操作

          主要實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論及解釋

          檢查裝置的氣密性

          /

          裝置的氣密性良好

          加入藥品,將裝置連接固定

          /

          /

          打開止水夾,向中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾

          中水進入到中,中水的體積為

          收集氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

          用凸透鏡聚光引燃白磷

          燃燒,產(chǎn)生大量白煙

          /

          待白磷熄滅并冷卻到室溫,

          進行操作

          現(xiàn)象

          小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

          表中,操作________;現(xiàn)象________

          (數(shù)據(jù)記錄)

          實驗次序

          中剩余水體積

          (數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________

          (實驗反思)

          (1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

          (2)導(dǎo)致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( )

          A. 反應(yīng)物中有單質(zhì)

          B. 生成物均是氧化物

          C. 如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物

          D. 在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】表示下列反應(yīng)的化學(xué)方程式中,完全正確的是( )

          A. 細鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2=2Fe2O3

          B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:KClO3=KCl+O2

          C. 水在直流電作用下分解:2H2O2H2↑+O2

          D. 酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:C2H5OH+3O22CO2↑+3H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語和數(shù)字表示:

          (1)鉀元素_____ (2)4個磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____;

          (3)標出硫酸鐵中鐵元素的化合價_____; (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子_____。

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          同步練習冊答案