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        1. 【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。請(qǐng)從兩個(gè)方案中任選1個(gè)作答,若兩個(gè)均作答,按方案A計(jì)分。

          方案A

          方案B

          (1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______

          (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。

          (1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______。

          (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。

          【答案】 Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu ①中無(wú)明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色 Fe + 2HCl= FeCl2 + H2 ①②中均無(wú)明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無(wú)色變成淺綠色 不能

          【解析】方案A(1)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵解答;

          (2)①中銀不與硫酸銅反應(yīng);

          ②中根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)的現(xiàn)象解答;

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分析解答;

          方案B(1)根據(jù)稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣解答;

          (2)銀、銅不與稀鹽酸反應(yīng),鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液呈淺綠色;

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分析。

          解:方案A(1)Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu;

          (2)①中銀不與硫酸銅反應(yīng),故①中無(wú)明顯變化,②中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,銅是紅色,硫酸亞鐵是淺綠色。故實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①中無(wú)明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色 ;

          (3)①中銀不與硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明銀的活動(dòng)性比銅弱;②中鐵和硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。故該方案能驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。故填:能;

          方案B(1)銀、銅不與稀鹽酸反應(yīng),鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑;

          (2)銀、銅不與稀鹽酸反應(yīng),鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液呈淺綠色。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無(wú)明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無(wú)色變成淺綠色;

          (3)鐵與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵活動(dòng)性比氫強(qiáng)。銀、銅不與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明銀、銅活動(dòng)性比氫弱,但銀與銅的活動(dòng)性無(wú)法比較。故該方案不能驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.①③是不同種元素 B.表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

          C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④表示的是離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組同學(xué)用不同長(zhǎng)度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。

          試管

          A

          B

          C

          D

          鎂條長(zhǎng)度

          1 cm

          2 cm

          3 cm

          4 cm

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          產(chǎn)生大量氣泡,鎂條溶解

          無(wú)沉淀

          少量灰白色沉淀

          較多量灰白色沉淀

          大量灰白色沉淀

          【提出問(wèn)題】灰白色沉淀是什么?實(shí)驗(yàn)中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀?

          【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水,Mg(OH)2 MgO + H2O

          【猜想與假設(shè)】

          Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。

          Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          1

          ① 取一定量上述實(shí)驗(yàn)中灰白色沉淀放入試管中,然后加入 5mL 蒸餾水,振蕩、靜置

          ② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中,加5mL蒸餾水,振蕩

          ① 中固體量未減少

          ② 中固體全部溶解得到澄清溶液

          2

          取上述實(shí)驗(yàn)中灰白色沉淀,用蒸餾水洗滌、室溫晾干,放入試管中進(jìn)行加熱,試管口用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙檢驗(yàn)

          紫色石蕊試紙變紅

          3

          ① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條,加入 5mL 蒸餾水

          ② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液

          ① 中無(wú)明顯現(xiàn)象

          ② 中鎂條表面立即持續(xù)產(chǎn)生細(xì)小氣泡并不斷溶解,一段時(shí)間后鎂條全部溶解,有大量灰白色沉淀

          實(shí)驗(yàn)4:測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。

          在小燒杯中放入約 50 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5% 稀鹽酸,然后加入10 cm 光亮的鎂條,現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。

          時(shí)間/min

          0

          48

          77

          85

          87

          95

          100

          溶液pH

          2

          3

          5.2

          7.2

          8.6

          9.1

          10.6

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          大量氣泡

          鎂條表面變暗,氣泡減小

          鎂條表面變灰,有沉淀生成,并逐漸增多

          【解釋與結(jié)論】

          (1)試管A中,鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

          (2)猜想與假設(shè)Ⅰ不成立,其原因是_______

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中,正確的是________(填序號(hào))。

          A.灰白色固體不是氫氧化鎂

          B.鎂條的用量偏多導(dǎo)致沉淀產(chǎn)生

          C.灰白色固體受熱產(chǎn)生酸性物質(zhì)

          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)4,你認(rèn)為產(chǎn)生灰白色沉淀的條件是________。

          【反思與評(píng)價(jià)】

          (5)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實(shí)驗(yàn)3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因?yàn)殒V與________反應(yīng)生成的。

          (6)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),今后再遇到化學(xué)反應(yīng)中的異常現(xiàn)象時(shí),可以從______角度分析原因(答出一條即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組中某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小李很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

          【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

          【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出

          【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示:

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

          ①打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_________________

          ②實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出。

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

          ①小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小李認(rèn)為不可能。小李的依據(jù)是___________

          ②小李取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色。說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈____________性。

          【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一.

          已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D.試回答下列問(wèn)題.

          (1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B應(yīng)滿足的條件是____________

          (2)若D為銅,化合物A的化學(xué)式可能為____________

          (3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.若家中發(fā)生燃?xì)猓ㄌ烊粴猓┬孤?/span>

          下列措施不可行的是_____(填字母序號(hào))。

          A.檢查并關(guān)閉氣源閥門 B.輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng) C.立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

          (4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與金屬化合物溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠浠衔锶芤褐兄脫Q出來(lái),如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):

          Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2

          由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是______,最弱的是____________

          (5)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷置換反應(yīng)____________填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

          A氫氧化鈉溶液加水稀釋

          B將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

          C向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

          D用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制100 g 5%的NaCl溶液。

          (1)需要稱取NaCl的質(zhì)量為_________;用量筒量取所需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選用的量筒規(guī)格為______(填字母序號(hào))。

          A.10mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL

          (2)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>________(填寫上圖中的字母序號(hào))。

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