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          【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小軍同學進行了如下實驗：
          將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設雞蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）。
          有關實驗數(shù)據(jù)如表：
          反應前
          反應后
          實驗
          數(shù)據(jù)
          稀鹽酸的質(zhì)量
          雞蛋殼的質(zhì)量
          剩余物的質(zhì)量
          100g
          12g
          108.7g
          （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。
          （2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】3.3 7.5g 
          【解析】
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：100g+12g-108.7g=3.3g；
          設該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
           
           x=7.5g
          答：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中產(chǎn)生二氧化碳氣體 3.3g。
          （2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為7.5g。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A～H是初中化學常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
          （1）寫出化學式：A ，G 。
          （2）寫出化學方程式：
          H轉化為B的反應 ，
          C轉化為F的反應 。
          （3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學興趣小組同學將鋁絲插入硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體？同學們決定進行探究。
          （提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種。
          （查閱資料）SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它也能使澄清石灰水變渾濁。
          （方案設計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
          （1）甲同學用_____檢驗，確認放出的氣體不是O2。
          （2）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。
          （實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈：這樣操作的目的是_____。
          實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中______。
          （實驗結論）鋁絲與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_____。
          （思維拓展）SO2能與澄清石灰水反應，產(chǎn)物是水和______（填化學式）
          由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____（填粒子符號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題： 
          （1）裝置C由導管、水槽和_____（填儀器的名稱）組成。 
          （2）實驗室用KClO3和MnO2制取O2的化學方程式為______，選用的發(fā)生裝置是______（填編號）。
          （3）實驗室制取CO2的化學方程式為_____。
          （4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是______ (填序號) 。
          ①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
          ③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是（　�。�
          A. 圖中能表示氫分子的是“”
          B. 該反應中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
          C. 反應前后，原子的種類、數(shù)目不變
          D. 該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（　�。�
          A. t1℃時，100g水中加入40g甲，形成飽和溶液
          B. t2℃時乙的飽和溶液降溫到t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
          C. t2℃時，甲、丙的溶解度相同，其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是50%
          D. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖能正確反映其對應操作中各物質(zhì)量的變化關系的是
          A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
          B. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
          C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
          D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】控制變量是種重要的實驗方法．能達到實驗目的方案是（　�。�
          A、探究反應物接觸面積對反應速率的影響
          B、比較20℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解性（兩者均易溶于水）
          C、探究反應物濃度對反應速率的影響
          D、探究燃燒的溫度是否須達到著火點（白磷著火點：40℃）
          A. AB. BC. CD. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( ) 
          A. 反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
          B. 參加反應的和的微粒個數(shù)比是4:3
          C. 反應涉及到的物質(zhì)中,是由原子構成的單質(zhì),只有屬于氧化物
          D. 該反應生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3：20
          

			
          

			
          
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