【題目】如圖所示的圖象與實際不相符的是
A. 在恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水
B. 向一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石充分反應(yīng)
C. 向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈉溶液
D. 等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，分別放入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng)
【答案】BC
【解析】試題分析：A中溫度不變，硝酸鉀的溶解度不變，故在恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水后仍是飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，A正確；稀元素與石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故溶液的質(zhì)量增加，反應(yīng)完全后溶液的質(zhì)量不變，但溶液的起始質(zhì)量不為0，B錯誤；稀元素的PH小于7，加入碳酸鈉后溶液的PH增加變大，C錯誤；等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，分別放入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量相等，D正確。故選BC。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示．
請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）操作I的名稱是_______________。
（2）試劑1是___________________（寫化學(xué)式，下同），白色沉淀D是____________。
（3）溶液B中含有的溶質(zhì)是_________________。向溶液B加入試劑2后，在溶液中可觀察到_____________的現(xiàn)象。
（4）在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］
【實驗步驟】
①
②準確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a， ；
⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是 ，其目的是
（2）D裝置的作用是 ；
（3）計算碳酸鎂晶須中的n值： （要有計算過程）
【實驗反思】
（4）實驗結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個 裝置以減少誤差；
（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是 ；偏小的是 ；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；
②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；
④沒有D裝置；
（6）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：
①t2℃時，剩余固體為 （填化學(xué)式）；
②最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；
③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及方法正確的是
A．鐵粉（銅粉）——加入過量硫酸銅溶液，過濾
B．CO2（HCl）——通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥
C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾
D．CaCO3固體（CaCl2）——加水溶解、過濾、洗滌、晾干
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）按要求從氫氣、二氧化碳、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
（1）理想的清潔高效能源
（2）可做干燥劑的酸
（3）可改良酸性土壤的堿
（4）能溶于水的鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。請你和他一起探究：
提出猜想：所得溶液可能呈_________性。
設(shè)計實驗驗證你的猜想：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）乙圖還沒畫完，請你將乙圖補充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。
（2）由圖示可以得出，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是____________（填“分子”或“原子”）；
（3）甲到乙的微觀實質(zhì)是：在點燃條件下，氫分子分成氫原子，氯分子分成氯原子，則乙到丙變化的實質(zhì)是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列食品或調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A．牛奶發(fā)酵成酸奶 B．把水果榨成果汁
C．糧食釀成白酒 D．用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① 。
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 ，實驗過程中取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用的儀器是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如果用注射器C替換長頸漏斗，替換后的優(yōu)點是 。
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