【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是
A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH，其中呈堿性的是
pH | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.6～8.0 |
食物 | A．葡萄汁 | B．蘋果汁 | C．牛奶 | D．雞蛋清 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān), 從化學(xué)的視角認(rèn)識廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識。
（1）下列食物中富含維生素的是 （填字母序號，下同）；青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 。
A．大豆 B．橙子 C花生油
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。
（3）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)用語填空：鋅 鋇 銀 Si P S 錳
（2）化學(xué)符號填空：地殼中含量最多的金屬元素是 食鹽的化學(xué)式 3個(gè)氮原子_______保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒_________水銀 氦氣___________未來的理想能源是________
（3）2Al3+中的“3”表示 “2”表示____________________
CO2中“2”表示 2H2 前面“2”表示________________
（4）鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 反應(yīng)基本類型是 反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。
（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。
（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。
①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是 。
②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是 。
③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 ，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是 （填代號），理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量【常規(guī)測定】
如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。
（1）用化學(xué)式表示紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)： ，屬于 （填“分解”或“化合”）反應(yīng)。
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條） 。
（3）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有 。（任寫一條）
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
小華同學(xué)經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)過程：
①經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時(shí)白磷即可燃燒），按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為 ；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為 （注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）；
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c。
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是___ _ __；
⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。
實(shí)驗(yàn)反思：
①組內(nèi)成員小張對“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是________________ __。
②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是 。
A．裝置氣密性不好
B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫
D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）
【實(shí)驗(yàn)拓展】
小軍同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鉀肥能增強(qiáng)作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列屬于鉀肥的是
A．KCl B．Na2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（17分）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識。下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：
A B C D E F G
（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：① ；② 。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填“A”或“B”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能否選用C 裝置 （填“能”或“不能”）， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。你認(rèn)為上述兩種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中 更好，原因是 。
（3）若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用收集裝置 （填“D”或“E” 或“F”）。
（4）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水。以下說法正確的是 （填字母）。
a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；
②檢查裝置的氣密性；
③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；固定在鐵架臺(tái)上；
④用排水法收集氧氣；
⑤熄滅酒精燈；
⑥將導(dǎo)氣管從水中取出．
正確的操作順序是 （填字母）。
A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤
C. ②③①④⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥
（6）用排水法收集氧氣時(shí)，開始收集的適宜時(shí)刻是 ，表明氧氣已集滿的現(xiàn)象是 ，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)取出 （填“正放”或“倒放”）在桌上。
（7）某班同學(xué)在完成氧氣的制取時(shí)，出現(xiàn)了下面一些情況，請你分析原因：
①在加熱高錳酸鉀時(shí)，水槽中出現(xiàn)的氣泡很少。
②用排水法收集時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽里的水呈紫紅色。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)有水倒流到試管。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】調(diào)味劑是重要的食品添加劑，將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食鹽 B．蔗糖 C．白醋 D．橄欖油
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