【題目】下列有關(guān)說法中，正確的是（ ）
A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減
D．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是
A．用洗潔精洗去餐具上的油污
B．用刷子刷去杯子上的污垢
C．用酒精除去衣服上的碘
D．用汽油除去衣服上的油污
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖．
·
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，寫出反應的化學方程式：
。
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ，
如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是 。
（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）
比較項目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | 因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率，所以可用排水法收集。 | 因為_________①_________，所以可用向上排空氣法收集。 |
收集過程分析 | 用排水法收集CO2，集滿現(xiàn)象是： ② | “驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡 |
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時間較短 | 先渾濁后變澄清所需時間較長 |
由上述實驗可得結(jié)論 | 與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點是： ③ | |
(5)查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2+ 2NO2↑+2H2O。反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體�？捎糜覉D所示裝置進行實驗，請回答：
①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到___________________________________，則表明該裝置的氣密性良好。
②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：________________________________________________________________。
③上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖。其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同， X、E都為黑色固體， I為藍色絮狀沉淀。請回答下列問題：
（1）E的化學式：______；X在化學反應中的作用是：________；
（2）反應①的化學方程式：________________________________；
反應⑥的化學方程式：___________________________________；
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【題目】能源的開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關(guān)注的重大課題。
（1） 現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬 (選填“物理”或“化學”)變化。化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時，這些元素常常轉(zhuǎn)化為 等氣體污染物。
（2）燃燒是化學能轉(zhuǎn)化為熱能的常見形式，下圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實驗。
① 圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是 。
② 圖B中發(fā)生反應的化學方式程為 。
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災。
①上圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎� （填序號）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的 和密度比空氣大的性質(zhì)。
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【題目】某化學興趣小組利`用下列裝置進行O２、CO２的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究。
（1）寫出圖中所標儀器的名稱a. b.
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O２，應選用上圖中的 裝置（填字母），其發(fā)生反應的化學方程式為 。
（3）①寫出B裝置中產(chǎn)生CO2的化學方程式 。
②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，并檢驗 CO2的有關(guān)性質(zhì)。此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，你對這一變化的合理解釋有 （填字母）。
A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊溶液變紅
B．產(chǎn)生的CO２與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
（4）若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37 g的石灰水，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？(請寫出計算過程)
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【題目】下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（ ）
A．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液
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【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究。
【查閱資料】：
①NaN3受撞擊會迅速分解生成Na、N2，寫出該反應的化學方程式 。
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成；
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；
④NaN3工業(yè)上制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應的化學方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學式為 。
【問題探究】：（一）測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
（1）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學方程式表示） ；
（2）某同學設計如圖裝置測出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
稱量項目 | 稱量時間 | 質(zhì)量（g） |
試樣 | 100.00 | |
裝置+稀硫酸質(zhì)量 | 241.20 | |
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應開始后15秒 | 339.20 |
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應開始后35秒 | 339.00 |
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應開始后55秒 | 339.00 |
①寫出錐形瓶中發(fā)生的反應方程式： ；
②若無濃硫酸的洗氣裝置，會使測定的結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
③利用表中數(shù)據(jù)計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。
【問題探究】：（二）測定某工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分數(shù)
小談同學精確稱量0.140 g NaN3樣品，設計如圖裝置測定其質(zhì)量分數(shù)。
已知2NaN3→ 3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應中放出大量的熱。
（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準管注水， ，說明氣密性良好。
（2）使用冷水冷凝的目的是： 。
（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應。 常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號）。
A.100 mL B.1 L C.2 L
（4）計算工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應會生成三種氧化物，其中氣體氧化物是什么呢？興趣小組的同學進行探究．
【查閱資料】
（1）草酸鈣（CaC2O4）受熱易分解，生成碳酸鈣和一氧化碳．
（2）SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁．
（3）SO2能使品紅溶液褪色，能與高錳酸鉀溶液反應，使高錳酸鉀溶液褪色．
【實驗探究】用如圖裝置進行實驗，請回答：
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實驗開始時A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點燃順序為 ．
①先點燃A中的酒精燈，一段時間后，再點燃B中的酒精噴燈
②先點燃B中的酒精噴燈，一段時間后，再點燃A中的酒精燈
（3）實驗時觀察到裝置C中紅色褪去，說明裝置B中有 氣體生成．
【問題討論】
小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁，得出裝置B中有CO2生成；小云認為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成，她改進的理由是 ，其中F裝置的作用是 ，實驗經(jīng)過改進后，最終驗證了有CO2生成．裝置B中反應的化學方程式是 ．
【實驗反思】
小云對實驗改進后，還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個明顯不足之處是 ．
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