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        1. 【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

          (1)自然界CO2的來源途徑有___________(任寫一點);

          (2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有______________________(任寫一點);

          (3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________。

          (4)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應的化學方程式補充完整:2CO2+ 6_____C2H4 +_____

          【答案】 化石燃料燃燒(或動植物呼吸等,合理即可) 溫室效應(或溫室效應的具體表現(xiàn)等均可) 植樹造林(種草等均可) H2 4H2O

          【解析】(1)根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來源途徑回答;

          (2)根據(jù)溫室效應產(chǎn)生的原因回答;

          (3)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹造林;

          (4)根據(jù)化學反應前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變進行解答。

          解:(1)根據(jù)圖片信息,自然界CO2的來源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動植物呼吸等;

          (2)二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體,此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等,產(chǎn)生溫室效應是二氧化碳對環(huán)境的主要不利影響;

          (3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑;

          (4)首先根據(jù)題意反應物為CO2和H2,根據(jù)氫元素和氧元素質(zhì)量守恒可知生成物為H2O,化學計量數(shù)為4。

          練習冊系列答案
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          (1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈   色.

          (2)寫出反應I的化學方程式   ;該反應的基本類型為   

          (3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、   、過濾.

          (4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是   

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          物質(zhì)質(zhì)量

          所取固體樣品的質(zhì)量/g

          20

          25

          30

          20

          加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

          100

          100

          100

          120

          反應后剩余固體的質(zhì)量/g

          12

          17

          22

          12

          分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:

          (1)寫出氧化銅與硫酸反應的化學方程式 。

          (2)混合物中銅與氧化銅的質(zhì)量比是 。

          (3)恰好完全反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。

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          【題目】實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳。

          (1)該反應的化學方程式為______________________。

          (2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作,其正確的操作步驟是________。

          (3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_____________。

          (4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行。某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2。(反應物為稀硫酸和石灰石)。

          ①該方法中加熱儀器名稱是___________;

          ②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是__________________。

          ③思考圖Ⅱ方法,你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應,其改進的出發(fā)點是_______

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          猜想三:該溶液部分變質(zhì),為___________________溶液。

          【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性。

          【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案。

          實驗操作

          可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

          同學評價

          第1組

          溶液變紅,則猜想一成立。

          第2組同學認為:此方案結(jié)論不正確,理由

          是:__________。

          第2組

          產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:__________________,

          則猜想一不成立。

          第3組同學認為:此方

          案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

          第3組

          第一步 第二步

          濾液變紅,則猜想____成立。

          第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:____________。

          【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。

          【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì),所以要________保存。

          【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管。一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大。

          (1)若甲中充入的氣體是CO2,則可能發(fā)生反應的方程式_______________。(任寫一個)

          (2)若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是___。(任寫一種)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】右圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

          ① t1時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 ;

          ② 要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃;

          ③ t2時,25 g X的飽和溶液中含有5 gX,則此時X的溶解度是 g/100g水;

          固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是

          t3的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是

          t3接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1,下圖中有關量隨時間變化的趨勢正確的是

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