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        1. 生活中處處有化學(xué),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫(xiě)下列空白:
          (1)碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣”是指
           

          (2)某市區(qū)家用燃?xì)庖延擅簹猓ㄖ饕煞质荂O和H2)更換為天然氣,寫(xiě)出它們?nèi)紵?個(gè)化學(xué)方程式
           
           
          ;
           

          .在相同溫度和壓強(qiáng)下,氣體分子數(shù)與其體積成正比.燃燒煤氣的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進(jìn)方法是
           
          進(jìn)風(fēng)口(填“增大”或“減小”),如不作改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良結(jié)果是
           
          分析:(1)根據(jù)元素的概念,判斷生活用品中所含的元素;
          (2)根據(jù)三種氣體燃燒的化學(xué)方程式,分析等量氣體反應(yīng)消耗氧氣的量,判斷爐灶改進(jìn)的方法和原理.
          解答:解:(1)生活中通常用物質(zhì)中的主要元素來(lái)命名物質(zhì),碘鹽是指鹽中含有碘元素,等等;
          故答案為:元素;
          (2)燃?xì)馊紵龝r(shí),一氧化碳和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1,而天然氣燃燒時(shí)甲烷與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為1:2,根據(jù)氣體分子數(shù)與其體積成正比,可得知相同體積的一氧化碳和甲烷完全燃燒,甲烷需要更多的氧氣,所以爐灶的進(jìn)風(fēng)口要加大,不然會(huì)因氧氣不足而發(fā)生不完全燃燒;
          故答案為:2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2;2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O;CH4+202
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H20+CO2;增大;不能充分燃燒,生成CO氣體或炭黑等大氣污染物.
          點(diǎn)評(píng):分析題中的重要信息“氣體分子數(shù)與其體積成正比”,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式,找出兩種氣體燃燒所需氧氣的關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          生活中處處有化學(xué),請(qǐng)從氧氣、氮?dú)狻⑻烊粴、大理石、食鹽、純堿這些物質(zhì)中選擇相關(guān)的物質(zhì)(或主要成分)用化學(xué)式進(jìn)行填空:
          (1)可做燃料的氣體是
          CH4
          CH4
          ;(2)可用做家庭調(diào)味品的是
          NaCl
          NaCl
          ;
          (3)能去除油污的是
          Na2CO3
          Na2CO3
          ;(4)袋裝薯片內(nèi)充的氣體可能是
          N2
          N2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
          使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)
          使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)

          (2)波爾多液不能用鐵桶來(lái)盛放,原因可用化學(xué)方程式表示為
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          ,該反應(yīng)的基本類型為
          置換反應(yīng)
          置換反應(yīng)
          反應(yīng).
          (3)“水是生命之源”,飲用酸堿過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.可用
          pH試紙
          pH試紙
          測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          .請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
          煮沸
          煮沸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?安陽(yáng)一模)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
          (1)小花同學(xué)準(zhǔn)備的午餐有:鯉魚(yú)、豆腐、大米飯、小青菜等,其中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素有(任寫(xiě)一種)
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)

          (2)硝酸銨又稱“硝銨”,是一種常用氮肥.向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液變紅色,說(shuō)明硝酸銨溶液顯
          酸性
          酸性
          (填“酸性”、“堿性”或“中性”); 硝酸銨若遇到堿時(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
          復(fù)分解反應(yīng)
          復(fù)分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?貴港)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
          使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)
          使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)

          (2)熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅,其滅火的原理是
          將可燃物與空氣(或氧氣)隔絕
          將可燃物與空氣(或氧氣)隔絕

          (3)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過(guò)多時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
          Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
          ,該反應(yīng)的基本類型為
          復(fù)分解
          復(fù)分解
          反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          生活中處處有化學(xué).請(qǐng)將下列事例體現(xiàn)的化學(xué)原理的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上.
          (填:A.揮發(fā)性 B.結(jié)晶 C.乳化 D.溶解 E.過(guò)濾 F.可燃性 G.穩(wěn)定性 H.著火點(diǎn))
          (1)“洗豆沙”--把煮熟的紅豆置于淘米籮筐里,不斷擦洗以便分離豆沙與豆皮.
           

          (2)生產(chǎn)冰淇淋時(shí)加入某些物質(zhì)使原料中的油脂以小液滴形式均勻分散在水中.
           

          (3)生煤爐的過(guò)程:引燃廢紙→再加入小木片或小木塊→最后加入蜂窩煤.
           

          (4)超市出售的蜂蜜由于冬天天氣寒冷,瓶底出現(xiàn)較多的“沉淀”.
           

          (5)夏天,放在倉(cāng)庫(kù)里的化肥--碳酸氫銨變少了.
           

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