【題目】某科技小組設(shè)計了下圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)教據(jù)見下表：
實驗編號 | 3%過氧化氫溶液的體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
II | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指__________;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則a___b (填“<”、“＞”或“=”)。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。
請結(jié)合上圖儀器回答問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________。選用該原理制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置為______________；必須對該裝置進行的改進是____________；目的是____________________。
（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最優(yōu)的發(fā)生裝置為_______（填字母編號，下同）。
（3）收集比較干燥的氧氣應選擇裝置_______________，驗滿的方法為_________________。
（4）收集比較純凈的氧氣應選擇裝置____________；原因是________________。
（5）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳作___________________。
（6）通過查閱資料得知：通常情況下，甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水．實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體。若制取甲烷應選擇發(fā)生裝置___________，收集裝置___________或__________（填字母編號）。
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【題目】如圖是幾種原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）A--E共表示 ______ 種元素。
（2）屬于原子的有 ______
填序號，下同
，其中屬于金屬元素的原子是 ______ ，屬于非金屬元素的原子是 ______ ，屬于稀有氣體元素的原子是 ______ 。
（3）屬于陽離子的是 ______ ，屬于陰離子的是 ______。
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【題目】A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，氣體D常用于滅火，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體．試推斷：
（1）物質(zhì)B、D的化學式分別為：B_______；D________；
（2）E受熱分解的符號表達式______________________；
（3）B轉(zhuǎn)化為A的符號表達式_____________________；
（4）自然界中通過___________作用可將D轉(zhuǎn)化為C；
（5）A轉(zhuǎn)化為C分解反應的符號表達式_________________。
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【題目】水在生產(chǎn)、生活中有著及其重要的作用。
①15%的氯化鈉溶液具有消毒作用，其中溶劑是______，配置100g該溶液，需要氯化鈉______g。配置過程中會導致溶液質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因是______（寫出一條即可）。
②對氯化鈉溶液進行焰色反應，火焰呈______色；滴加硝酸銀溶液，觀察到生成白色沉淀，請寫出該反應的化學方程式______。
③下圖電解水實驗揭示了水的組成。實驗中得到氫氣的試管是______（選填“1”“2”）。反應的化學方程式為______。2mol水中約含_____個水分子。
④
、
、
在不同溶劑中的溶解度如下表所示。
表1 、、分別在水中的溶解度（g/100g水）
t/℃ |
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0 | 42 | 7.1 | 35.7 |
10 | 51 | 122 | 35.8 |
20 | 109 | 21.8 | 36.0 |
30 | 119 | 39.7 | 36.3 |
|
|
| |
最多溶解的質(zhì)量（g） | 17.3 | <0.01 | 0.1 |
根據(jù)表1和表2提供的數(shù)據(jù)回答下列問題
Ⅰ. 在水中的溶解度隨溫度升高而______（選填“增大”“減小”）。
Ⅱ.20℃時，飽和食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。
Ⅲ.常溫下，將
通入飽和的乙醇溶液中，反應的方程式為______，可觀察到的現(xiàn)象______。
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【題目】國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)，苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃。 在一定條件下，苯分別能與氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里與氧氣反應，燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有_______________（至少3點）
（2）苯的化學性質(zhì)有_________________（至少3點）
（3）寫出其中一個反應的表達式：____________。
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【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中a、b儀器的名稱：a_________，b_________。
（2）用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_______________；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時要先把導管從水槽中取出，后停止加熱，目的是____________。還可以選擇裝置_________（填“F”或“G”）收集氧氣，驗滿的方法為____________________________。
（3）B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣法相比，優(yōu)點是_________(填編號)；
①生成物只有氧氣 ②反應不需加熱 ③便于控制反應速率 ④對環(huán)境污染小
（4）用B裝置來制取氣體時，所加的液體必須__________，否則__________。
（5）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起____________作用，該反應的化學表達式為___________________。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_____________ 。
（6）實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為_________；如用E裝置收集CO2，則氣體應從_________端通入（填“c”或“d”）。判斷CO2已收集滿的方法是_______________________________；反應的符號表達式為 _____________。
（7）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用_____和_____（填編號）。
（8）某同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_________（填字母）。
②用排水法收集氣體時，當觀察到_________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_________%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。
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【題目】如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置：
（1）實驗室制取氧氣的原理之一是_____________________（用化學方程式表示），此原理對應的發(fā)生裝置是_______（填序號〕。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____________________�。�
（2）收集二氧化碳應選擇的裝置為_________（填序號）。理由是____________________________， 欲制取一瓶氫氣，需選用B裝置，則B中應裝入的藥品是__________。
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