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          下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
          A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
          B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
          C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
          D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是硫單質(zhì)在氧氣中燃燒，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰的還有氫氣、甲烷、酒精等。
          點(diǎn)評：記住常見化學(xué)物質(zhì)和氧氣或者空氣反應(yīng)的現(xiàn)象，比如火焰顏色，生成物質(zhì)的顏色，通常在推斷題里出現(xiàn)較多，比較重要。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)氧氣的描述中，正確的是
          A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          B．氧氣能支持燃燒，本身也能燃燒，可作燃料
          C．物質(zhì)在氧氣中燃燒和在空氣中緩慢氧化，都屬于氧化反應(yīng)
          D．有氧氣參加的反應(yīng)，都屬于化合反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體。

          (1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①　  　 ②　  　
          (2)若制取的一種氣體是　　，應(yīng)選用的收集裝置是　  　(填序號，下同)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　  　, 反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                             　；檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是：　                                              　；
          (3)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：　                　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用　            　裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成　            　
          （4）該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動。在活動中小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究。
          【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
          【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
          ②所用的鹽酸不同；
          ③還可能是                       。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、　　　　的石塊，加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察                   ，粗略地比較反應(yīng)速率。
          【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制單一變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有                       等(答出一點(diǎn)即可)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行研討。請你參與完成下面的問題。

          （1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                                 。
          不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是                                       。
          （2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是              。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)選圖        （填序號）。
          （3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集氨氣應(yīng)采用的方法是            。收集有毒氣體二氧化硫時(shí)，常采用圖③收集裝置，氣體應(yīng)從         （填字母）端通入。
          （4）實(shí)驗(yàn)操作：通常實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是      （填序號），檢查該裝置氣密性的操作是         。若利用圖③用排水法收集氫氣，則水從      （填字母）端排出。
          （5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．
          （1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①　 　 ②　  　
          （2）若制取的一種氣體是　  　，應(yīng)選用的收集裝置是　  　（填序號，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　     　；檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是：　                                     　；
          （3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：　　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用　　裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成　      　
          （4）該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動．在活動中小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
          【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
          【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
          ②所用的鹽酸不同；
          ③還可能是　                  　．
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、　          　的石塊，加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察　            　，粗略地比較反應(yīng)速率．
          【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制單一變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有　           　等（答出一點(diǎn)即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是(     )
          選項(xiàng)
          		化學(xué)反應(yīng)事實(shí)
          		影響因素
          A
          		蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮
          		反應(yīng)物濃度
          B
          		煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分
          		反應(yīng)物種類
          C
          		碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
          		反應(yīng)溫度
          D
          		雙氧水在通常情況下分解慢,加入二氧化錳后迅速分解
          		催化劑
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如下圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。

          （1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從      端導(dǎo)管通入；若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在      端導(dǎo)管口處。
          （2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從      端導(dǎo)管通入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究。

          （1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是             和                 。
          （2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：
                                            ，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是          （填字母），可選用          作干燥劑。
          （3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：2NaHCO3  Na2CO3+ H2O+ CO2↑；  NH4HCO3  NH3↑+ H2O+ CO2↑ 乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用     （填字母）。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          除去CO2中混有少量O2的最佳方法是
          A．點(diǎn)燃B．通過灼熱的銅網(wǎng)
          C．通過澄清石灰水D．通過灼熱的木炭層
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案