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          請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
          （1）6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中。
          （2）從微觀角度解釋CO2和CO元素組成相同，但二者性質(zhì)卻差異很大。
          （3）用化學(xué)方程式表示工業(yè)上用焦炭與鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應(yīng)煉鐵。
          （4）做木炭在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          （1）分子間有間隔
          （2）二者分子構(gòu)成不同
          （3）2Fe2O3 +3C  高溫 4Fe +3CO2 ↑ 
          （4）使氧氣從上向下消耗，能充分反應(yīng)，木炭燃燒持久，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          

          解析試題分析：（1）分子間有間隔，氣體分子間的間隔相對(duì)較大，氣體受壓時(shí)，迫使氣體分子間距離縮小，因此其體積也相應(yīng)縮小；（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定著物質(zhì)的性質(zhì)，一氧化碳與二氧化碳分子組成和結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致性質(zhì)也不相同；（4）將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，要將木炭慢慢從上向下插入，防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出，造成反應(yīng)時(shí)間短，不利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
          【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的微粒性；書寫化學(xué)方程式
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)。 
             
          A                           B                            C
          （1）圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到純度更高的水，實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 _____________________________。
          （2）圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn)。寫出電解水的文字表達(dá)式___________________________，可以得出：水是由_________________組成的。除了該實(shí)驗(yàn)外，通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。
          （3）圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。則甲為_______________（寫化學(xué)式，下同），乙為_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。
          （1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：              。 
          (2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中，水用來隔絕空氣的是    (填序號(hào))；

          (3)今年“中國(guó)水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明"，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法：         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          (9分)化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

          （1）某服裝標(biāo)簽如上圖1，該服裝面料含有的合成纖維是     (填“棉”或“滌綸”)；新衣服拿在手里，有時(shí)能聞到特殊氣味，能聞到氣味的原因是     。
          （2）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬     （填元素名稱）的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序。自行車車輪的鋼圈會(huì)生銹主要是因?yàn)?u>     。
          （3）“西氣東輸”后，家庭用上了天然氣，灶具開關(guān)通過電子打火引燃天然氣，此過程滿足燃燒的條件是    ；天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          （4）從海水中提取粗鹽一般可采用     方法。上圖2是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器。利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)，收集到500g可飲用水，此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
          （1）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)．
          （2）等質(zhì)量的碘固體和碘蒸氣比較，碘蒸氣的體積遠(yuǎn)大于碘固體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          現(xiàn)在水污染日益嚴(yán)重，如何有效的減少水的污染（ 寫出三點(diǎn)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          像科學(xué)家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
          如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請(qǐng)回答下列問題．
          （1）觀察：當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個(gè)世界的信息時(shí)，就是在觀察．
          這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．　                 　．
          （2）推理：當(dāng)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí)，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請(qǐng)做出一個(gè)推論．　                                                  　．
          （3）理性思維：對(duì)比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．
          比較/對(duì)比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）
          比較/對(duì)比項(xiàng)目
                     		比較/對(duì)比結(jié)果
           
          水分子的能量
                     		 
           
          水分子的運(yùn)動(dòng)速率
                     		 
           
          水分子的質(zhì)量
                     		 
           
          水分子之間的相互作用力
                     		 
           
          水的化學(xué)性質(zhì)
                     		 
           
           
          （4）物質(zhì)的分類與符號(hào)表征：
          天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學(xué)符號(hào)表示）　     　；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學(xué)符號(hào)表示）　           　．
          （5）用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)水：
          在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)．請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個(gè)層面即可）
          A．　                             　．
          B．　                             　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          已知，相同溫度下，在溶液中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)反應(yīng)的快慢（化學(xué)反應(yīng)速率）既與單位體積內(nèi)參加反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量（微粒數(shù)目）有關(guān)，也與參加反應(yīng)的固體跟溶液的接觸面積有關(guān)．某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣的生成速率．請(qǐng)回答下列問題：
          （1）上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有①                      ；②                        
          （2）為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)，將表中所給的混合溶液（混合前后溶液的體積變化忽略不計(jì)）分別加入到6個(gè)盛有過量等量鋅粒（鋅粒與溶液的接觸面積相同）的反應(yīng)瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得同樣多的氣體所需的時(shí)間
          實(shí)驗(yàn)混合溶液
                     		A
                     		B
                     		C
                     		D
                     		E
                     		F
           
          28%稀硫酸/m/L
                     		30
                     		V1
                     		V2
                     		V3
                     		V4
                     		V5
           
          飽和CuSO4溶液m/L
                     		0
                     		0.5
                     		2.5
                     		5
                     		V6
                     		20
           
          H2O/mL
                     		V7
                     		V8
                     		V9
                     		V10
                     		8
                     		0
           
          ①請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中：V1=         ；V6=               ；V9=          ；
          ②反應(yīng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)A中的金屬呈           色；
          ③該同學(xué)最后得出的結(jié)論為：當(dāng)加入少量CuSO4溶液時(shí)，生成氫氣的速率會(huì)大大提高，但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過一定量時(shí)，生成氫氣的速率反而會(huì)下降．請(qǐng)分析氫氣生成速率下降的主要原因
                                                                                              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：信息分析題
			
          

						
          （7分）在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。

          （1）圖中A是           ，B是          ，
          H是            ；
          （2）寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
           ①                                   ；
           ③                                   。
          

			
          

			
          
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