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        1. 老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:

          (1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,我知道它的反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的
          B
          B
          (填序號,以下同),收集裝置選取
          C或E
          C或E

          (3)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
          a
          a
            端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
          (4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,檢驗(yàn)所得氣體的方法是
          將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳
          將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳
          .化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          收集裝置可選取上圖中的
          E
          E
          〔填序號〕.
          (5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的
          A
          A
          裝置.實(shí)驗(yàn)前還須在試管口
          塞一團(tuán)棉花
          塞一團(tuán)棉花
          ,目的是
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          .寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (6)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,請從圖中選擇發(fā)生裝置
          A
          A
          ,收集裝置為
          D
          D
          分析:(1)根據(jù)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析解答;
          (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)所猜想的氣體的性質(zhì)來確定收集裝置;
          (3)根據(jù)氣體的密度確定氣體的收集方法,而確定氣體的進(jìn)氣口;
          (4)根據(jù)常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,結(jié)合(1)中的分析,而確定另外的答案;根據(jù)所猜想的氣體的性質(zhì)來確定收集裝置;
          (5)制氣裝置的選擇是依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與條件完成,使用高錳酸鉀制氧氣時(shí)常塞入棉花以凈化產(chǎn)生的氧氣;
          (6)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)所猜想的氣體的性質(zhì)來確定收集裝置.
          解答:解:(1)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,可知此氣體是氧氣,反應(yīng)物是固液,因此是過氧化氫溶液和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;此反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,因此反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
          故答案為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
          (2)過氧化氫溶液和二氧化錳正確氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,因此發(fā)生裝置選B;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集.
          故答案為:B;C或E;
          (3)如果用圖中的F裝置收集該氣體,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入.
          故答案為:a;
          (4)固液反應(yīng)制取氣體,這種氣體還可能是二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;該反應(yīng)化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣,能溶于水,可用向上排空氣法收集;
          故答案為:將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;
          (5)加熱高錳酸鉀制取氧氣,是加熱固體,發(fā)生裝置應(yīng)選A;高錳酸鉀制取氧氣時(shí)常會帶入高錳酸鉀的固體顆粒,所以選擇使用高錳酸鉀制氧氣時(shí)常塞入棉花以凈化產(chǎn)生的氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          故答案為:A;塞一團(tuán)棉花;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;E;2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (6)“加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣”屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選A;氨氣密度小于空氣,用向下排空氣法收集;極易溶于水,不能用排水法收集.
          故答案為:A;D.
          點(diǎn)評:本題是一道開放性的實(shí)驗(yàn)題,考查了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力;對于發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇,收集裝置根據(jù)氣體的性質(zhì)(密度、溶解性)進(jìn)行選擇.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          30、老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑瓶,分別是固體和液體,小青分別取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究:
          (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          ②若想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的
          B
          (填序號,以下同),收集裝置選取
          收集裝置選取C


          (2)有同學(xué)猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是
          2HC1+CaCO3═CaC12+H2O+CO2
          ;收集裝置可采用如圖中的
          E
          (填序號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
          (1)①請你猜想此氣體可能是什么物質(zhì)?如何驗(yàn)證該氣體?
          ②你想制取該無色氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的
           
          (填序號,下同),收集裝置選取
           

          精英家教網(wǎng)
          ③如果用如圖所示裝置收集你猜想的氣體,你認(rèn)為氣體應(yīng)從
           
           端(填“a”或“b”)通入.
          精英家教網(wǎng)
          ④請你猜想該無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是
           
          ;收集裝置可采用②圖中的
           

          (2)向50g 8%的氫氧化鈉溶液中加入100g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液PH=7.求:所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?反應(yīng)后生成氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
          (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          猜 想 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          我認(rèn)為此氣體可能是
          氧氣
          氧氣
          帶火星的木條插入氣體中,
          帶火星的木條插入氣體中,
          木條復(fù)燃,是氧氣
          木條復(fù)燃,是氧氣
          產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取1圖中的
          B
          B
          (填序號,以下同),收集裝置選取
          C或E
          C或E

          ③如果用如圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
          a
          a
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
          (2)100g某硫酸溶液與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),計(jì)算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的試劑,分別是固體二氧化錳和液體過氧化氫,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:

          (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          猜 想 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          我認(rèn)為此氣體是
          氧氣
          氧氣
          把帶火星的木條伸入集氣瓶中
          把帶火星的木條伸入集氣瓶中
          木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣
          木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣
          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取如圖中的
          B
          B
          (填序號,以下同),收集裝置選取
          E或C
          E或C

          ③如果用如圖所示F裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
          a
          a
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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