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          圖所示為自然界中碳循環(huán)示意圖．
          （1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式
          CO2+H2O=H2CO3
          CO2+H2O=H2CO3
          ．
          （2）請驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）：
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （3）請根據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）：
          利：
          二氧化碳促進(jìn)植物光合作用
          二氧化碳促進(jìn)植物光合作用
          ；
          弊：
          二氧化碳逐年增多引起溫室效應(yīng)
          二氧化碳逐年增多引起溫室效應(yīng)
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；
          （2）運(yùn)用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)解答；
          （3）化學(xué)是一把雙刃劍，對人類既有有利的一面，也有不利的一面，運(yùn)用二氧化碳是植物光合作用的原料和二氧化碳能引起溫室效應(yīng)解答．
          解答：解：（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，方程式是：CO2+H2O=H2CO3；
          （2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，生成碳酸鈣和水，可用來驗(yàn)證二氧化碳，方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
          （3）二氧化碳是植物光合作用的原料，這是有利的一面，但排放量過多會造成溫室效應(yīng)，海平面上升，淹沒城市；
          故答案為：（1）CO2+H2O=H2CO3；
          （2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
          （3）利：二氧化碳促進(jìn)植物光合作用；
          弊：二氧化碳逐年增多引起溫室效應(yīng)．
          點(diǎn)評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及二氧化碳對人類的利與弊方面的內(nèi)容，可以依據(jù)所學(xué)的二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          9、下面為自然界中碳循環(huán)示意圖．
          （1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          CO2+H2O═H2CO3
          ．
          （2）請根據(jù)上圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）：
          利：
          光合作用的原料（或化工生產(chǎn)的原料）
          ；
          弊：
          產(chǎn)生溫室效應(yīng)（或改變空氣組成）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          材料：自然界中碳循環(huán)如下圖所示。
              
              
          自然界中碳循環(huán)
              
          閱讀材料后，試回答下列問題：
              
          (1)大氣中多余的二氧化碳從何而來？
              
          從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā)，成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題之一。分析材料，你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫出兩條即可)____________________；在②中，以石灰石為例，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。在⑧中，消耗二氧化碳的過程叫做__________。在⑨中，消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。在④中，以天然氣為例，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
              
          (2)如何除去大氣中多余的二氧化碳？
              
          據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO2約為185～242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”。
              
          ①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
              
          ②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300 ℃條件下，CO2與H2反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
              
          ③在三甲基膦作催化劑以及高壓、極低溫度條件下，CO2與H2可以高效合成甲酸(HCOOH)，并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2013年同步練習(xí)卷A（六）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          圖所示為自然界中碳循環(huán)示意圖．
          （1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式    ．
          （2）請驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）：
              ．
          （3）請根據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）：
          利：    ；
          弊：    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的化合物》2013年同步練習(xí)卷B（四）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          圖所示為自然界中碳循環(huán)示意圖．
          （1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式    ．
          （2）請驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）：
              ．
          （3）請根據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）：
          利：    ；
          弊：    ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案