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        1. 根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).
          (1)寫出編號①和②儀器的名稱:①           ②   
          (2)實驗室用KMn04制O2時,應(yīng)選用    做氣體發(fā)生裝置和收集裝置.反應(yīng)的方程式是   
          (3)用C裝置制取氣體時,有一處錯誤,請改正錯誤:    .如用分液漏斗替代B圖的①進行CO2制取的一條優(yōu)點是   
          (4)如圖2中的裝置是實驗室中集洗氣、集氣、貯氣、驗證氣體等于一體的多功能裝置.

          ①驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入右圖裝置中,則裝置中應(yīng)加入的試劑為    (填化學式),若用該裝置干燥氫氣,則瓶內(nèi)所盛試劑是   
          ②醫(yī)院給病人輸氧也用到類似如圖2的裝置.氧氣由a左端導管口通入,而病人的吸氣管則與b端導管口相連.你認為該裝置的作用除了可以濕潤氧氣外,還可以    .(寫一點即可).
          【答案】分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
          (2)據(jù)KMn04制O2時反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
          (3)該裝置中長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出;分液漏斗可逐滴滴加液體,故可以控制反應(yīng)速率,且節(jié)約藥品;
          (4)①驗證二氧化碳用澄清的石灰水,溶質(zhì)是氫氧化鈣,液體干燥劑常用濃硫酸;
          ②根據(jù)通入氣體時產(chǎn)生的現(xiàn)象分析.
          解答:解:(1)編號儀器分別是長頸漏斗、集氣瓶;
          (2)KMn04制O2時需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)該裝置中長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出;分液漏斗可逐滴滴加液體,故可以控制反應(yīng)速率,且節(jié)約藥品;
          (4)①驗證二氧化碳用澄清的石灰水,溶質(zhì)是氫氧化鈣,濃硫酸有吸水性,且不和氫氣反應(yīng),若用該裝置干燥氫氣,則瓶內(nèi)所盛物質(zhì)可以是濃硫酸;
          ②氧氣由左端導管口通入,病人的吸氣管則與右端導管口相連,該裝置的作用除了可以濕潤氧氣外,根據(jù)氣泡的冒出還可以觀察氣體進入的速度;
          故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;
          (2)DE或DG、DF;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下;可以控制反應(yīng)速率(合理均可);
          (4)①Ca(OH)2;濃硫酸;
          ②便于觀察輸出氧氣的速率進而適當調(diào)節(jié).
          點評:本題主要考查了用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置、收集方法,以及常用儀器的使用、多功能瓶的使用等知識,要根據(jù)題意仔細分析解答.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          35、請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
          酒精燈
          ,②
          水槽

          (2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
          MnO2
          (填化學式),在兩個反應(yīng)中它起
          催化
          作用.
          (3)實驗室制取CO2的藥品
          石灰石和稀鹽酸
           小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
          把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

          (4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
          過濾

          (5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應(yīng)制得,其反應(yīng)方程式
          FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
          小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
          C

          (6)收集氣體后,對H2S尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
          C

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?梧州)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出帶標號①的儀器名稱:
          試管
          試管

          (2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          (填寫序號),其反應(yīng)的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (3)如用C裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從
          a
          a
          (填“a”或“b”)端通入.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)下列裝置圖回答問題.
          (1)甲、乙兩位同學要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
          ①分液漏斗中應(yīng)該加入的物質(zhì)是
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          ,錐形瓶中放入的物質(zhì)是
          二氧化錳
          二氧化錳

          ②甲、乙兩位同學在制取氧氣時,選用了相同的氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不同,通過對比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
          E
          E
          裝置收集,乙選
          C
          C
          裝置收集.
          ③甲選擇該裝置收集的依據(jù)是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
          集氣瓶口有大氣泡逸出時
          集氣瓶口有大氣泡逸出時

          ④甲同學在開始實驗時,觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,可收集裝置中并沒收集到氣體,其原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣

          ⑤裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此,他們應(yīng)該采用的安全方法是

          Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應(yīng)物
          (2)若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
          ①寫出該反應(yīng)的化學方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
          ③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
          可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
          可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

          ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
          (1)實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選用的裝置為
          BD或BE
          BD或BE
          (填序號).
          (2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
          (填接口序號)相連.
          (3)見圖,轉(zhuǎn)化②是實驗室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是
          A
          A
           (填序號),
          四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
          試管
          試管
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          A
           (填序號,下同),氣體收集裝置為
          E或F
          E或F
          ;該反應(yīng)的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .反應(yīng)類型
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用
          防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸
          防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸

          (4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管.正確的操作順序為
          D
          D

          A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
          (5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
          C
          C
          ;該反應(yīng)的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;反應(yīng)類型
          分解
          分解
          ;在該反應(yīng)中二氧化錳是
          催化
          催化
          劑.

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