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        1. 【題目】下圖表示初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素,其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)。(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

          回答下列問題:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;D____________。

          (2)寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的文字表達(dá)式_______________________

          (3)B、C化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊?/span>________________不同。

          (4)物質(zhì)C的一種用途_________________。

          (5)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng),稱為_______________。

          【答案】 O2 CaCO3 分子的構(gòu)成 滅火(合理答案均可 綠色植物的光合作用

          【解析】這四種物質(zhì)中均含有同一種元素,其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)。A是氧氣,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是碳酸鈣。(1)物質(zhì)的化學(xué)式:AO2 ;DCaCO3。(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的文字表達(dá)式∶一氧化碳+氧氣 二氧化碳。(3)B、C化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊姆肿拥臉?gòu)成不同。(4)物質(zhì)C的一種用途滅火(5)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng),稱為綠色植物的光合作用。

          點(diǎn)睛∶這是一道物質(zhì)鑒別題,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是對(duì)學(xué)生的基本要求。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,初次仰視液面讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則該學(xué)生倒出的液體體積為( )

          A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、無法確定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】即能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是(

          A.N B.Cu C.N2 D.H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值.請(qǐng)回答:

          1)造成水污染的原因有哪些?(答兩點(diǎn)即可)

          2)生活中如何節(jié)約用水?(答一點(diǎn)即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)。

          (1)寫出儀器a的名稱:__________。

          (2)甲同學(xué)從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為:______________,將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是______,他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______;A裝置氣密性檢查的方法是_____________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。

          (3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是__________________________,選擇的制取裝置的組合是___________,驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法為______________________

          (4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是_____(“b”“c”),有同學(xué)認(rèn)為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個(gè)G裝置,其中水的作用是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫出儀器a、b的名稱。a_____________,b_____________。

          (2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

          (3)裝置 A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________。

          (4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為 ______。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

          ②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋過氧 化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)。

          ③若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿_______________________________。

          (5)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二點(diǎn))_____________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是(

          A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

          C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/span> D.用作清潔燃料的氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】屬于溶液的是

          A. 牛奶 B. 碘酒 C. 蒸餾水 D. 石灰乳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】按下列方法配制的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是(

          A.稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

          B.量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

          C.稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

          D.稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

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