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        1. 實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

          (1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;③
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;
          (2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;選擇的發(fā)生裝置是(填序號,下同)
          A
          A
          ;制取時試管口要略向下傾斜的原因是
          防止水倒流而炸裂試管
          防止水倒流而炸裂試管

          (4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;收集裝置是
          E
          E

          (5)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,發(fā)生反應的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (6)比較實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣,用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些.其優(yōu)點是:①
          操作方便,節(jié)約藥品
          操作方便,節(jié)約藥品
          ;②
          不需加熱,節(jié)約能源
          不需加熱,節(jié)約能源
          分析:向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.常溫下,實驗室用電石(CaC2固體)與水反應得到氫氧化鈣和乙炔,乙炔是密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此可以用排水法收集.比較實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣,用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些.其優(yōu)點是:操作方便,節(jié)約藥品;不需加熱,節(jié)約能源等.
          解答:解:(1)鐵架臺常用的加持儀器,分液漏斗方便加液體液體藥品,故答案為:鐵架臺;分液漏斗
          (2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性
          (3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,制取時試管口要略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管,故答案為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;A;防止水倒流而炸裂試管
          (4)常溫下,實驗室用電石(CaC2固體)與水反應得到氫氧化鈣和乙炔,乙炔是密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此可以用排水法收集.故答案為:B;E
          (5)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:催化;2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          (6)比較實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣,用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些.其優(yōu)點是:操作方便,節(jié)約藥品;不需加熱,節(jié)約能源等.故答案為:操作方便,節(jié)約藥品;不需加熱,節(jié)約能源;
          點評:本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和儀器的名稱,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?天河區(qū)一模)實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,需要改進的是
          需在試管口塞一團棉花
          需在試管口塞一團棉花
          .該反應的化學方程式是
          2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          ;某同學做鐵絲在氧氣中燃燒時,沒有看到劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象,其原因可能是:
          A、B
          A、B

          A.氧氣不純    B.鐵絲生銹       C.集氣瓶里沒有裝少量水
          (4)加熱固體碳酸鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學方程式分別是:
          ①2NaHCO3
           加熱 
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑   ②NH4HCO3
           加熱 
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2
          某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,他不選擇反應②制取CO2的理由是
          碳酸氫銨加熱后產(chǎn)生兩種氣體,無法收集到純凈的二氧化碳
          碳酸氫銨加熱后產(chǎn)生兩種氣體,無法收集到純凈的二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某化學研究性學習小組參加社會實踐調(diào)查得知:某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了圖1制備(NH42SO4 的工藝流程.
             上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4

          【討論交流】
          (1)操作a的名稱是
          過濾
          過濾
          ,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
          漏斗
          漏斗

          (2)經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          .該工藝中,X在沉淀池中被消耗,在煅燒爐中又生成,故X可循環(huán)使用.X的填化學式為
          CO2
          CO2

          (3)圖中操作b應怎樣進行呢?
          查閱資料:圖2是硫酸銨在水中的溶解度曲線.
          表:固體硫酸銨在部分溫度時的溶解度.
          溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
          溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ? 95 98 103
          下列說法正確的有
          ①②③④
          ①②③④

          ①從溶解度曲線中,可以查找70℃時硫酸銨的溶解度約90g;
          ②圖中的A點表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和
          ③若將A點變成B點的操作采用加熱蒸發(fā),使溶液濃縮的方法
          ④若將B點轉(zhuǎn)化為C點時,采用的是冷卻熱飽和溶液方法
          【拓展研究】該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢?
          【查閱資料】下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標.
          指標
          項目
          優(yōu)等品 一等品 合格品
          外觀 白色結(jié)晶,
          無可見機械雜質(zhì)
          無可見機械雜質(zhì)
          氮(N)含量 ≥21.0% ≥21.0% ≥20.5%
          氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
          已知:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
          【觀察外形】該硫酸銨化肥無可見機械雜質(zhì).
          【試驗探究】按圖3所示裝置進行實驗)
          (1)實驗過程中,為使硫酸銨充分反應完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
          (2)燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者化合生成一種
          鹽,寫出化學方程式
          2NH3+H2SO4=(NH42SO4
          2NH3+H2SO4=(NH42SO4

          【定量研究】取68g硫酸銨化肥樣品于燒瓶中,等充分反應后,盛放稀硫酸的燒杯中增重17g,通過計算推知硫酸銨化肥品質(zhì)指標為
          合格
          合格
          (實驗誤差忽略不計)請列出計算過程.
          【交流討論】甲同學認為:應在實驗裝置A、B之間加裝一個干燥裝置,否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),計算硫酸銨化肥的含氮量可能
          偏高
          偏高
          (填“偏高”或“偏低”).

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

          (1)下面四種途徑都可以得到氧氣:

          寫出實驗室中通過甲、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式,并寫出甲的反應類型:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;分解反應
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;分解反應

          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (2)實驗室進行實驗前,首先需要做的是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (3)用排水法收集氧氣結(jié)束之后,“停止加熱”與“將導管移出水面”,我們應該先做的是
          將導管移出水面
          將導管移出水面
          .利用排水法收集氧氣收滿的標志是
          集氣瓶口有大氣泡冒出
          集氣瓶口有大氣泡冒出

          (4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          .汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
          E
          E

          (5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
          觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)
          觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)

          (6)某同學探究氧氣的性質(zhì),將燃著的硫放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到燃燒發(fā)出
          明亮的藍紫色
          明亮的藍紫色
          的火焰,放出熱量,并生成一種有刺激性氣味的氣體.預先在瓶底裝少量水的目的是
          吸收二氧化硫,防止污染大氣
          吸收二氧化硫,防止污染大氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          人們的生活質(zhì)量正在逐步改善,現(xiàn)代廚房中有許多的化學知識.
          (1)有的家庭使用的燃料是罐裝液化石油氣(如圖所示),其主要成分有丙烷(化學式為C3H8),是石油化工的一種產(chǎn)品,石油不屬于
          D
          D

          A混合物    B化石能源   C不可再生能源   D 可再生能源
          (2)常溫下,一個容積為35.5L的液化罐能裝下幾百升的丙烷,說明丙烷分子
          分子之間有間隔
          分子之間有間隔

          (3)丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物,其化學方程式為:
          C3H8+5O2
           點燃 
          .
           
          3CO2+4H20
          C3H8+5O2
           點燃 
          .
           
          3CO2+4H20

          (4)廚房著火,應該立即移走液化罐,這樣做的理由是
          B
          B

          A.隔絕氧氣  B.清除可燃物  C.降低溫度到可燃物著火點以下
          (5)廚房是同學們的家庭實驗室,可以利用許多生活用品進行實驗探究.下列實驗只利用廚房中的物品不能完成的是
          B
          B

          A.鑒別食鹽和純堿            B.檢驗自來水中是否含有氯離子
          C.探究鐵制菜刀的生銹條件    D.制取無殼雞蛋
          (6)餐桌上的油污可用酒精除去,其原理是
          溶解
          溶解
          _,也能用洗潔精除去,其原理是
          乳化
          乳化

          (7)在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭劑”,它對冰箱里的異味具有
          吸附
          吸附
          作用.
          (8)切過咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生銹,原因是
          鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,鹽溶液能夠促進菜刀生銹
          鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,鹽溶液能夠促進菜刀生銹

          (9)剖魚時不小心弄破了魚膽,膽汁使魚肉帶有苦味,膽汁中產(chǎn)生苦味的主要成分是膽汁酸(屬酸類).根據(jù)你所掌握的知識,清除苦味,最好使用
          D
          D

          (A) 燒堿溶液            (B)食醋              (C)食鹽水         (D) 純堿溶液
          (10)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質(zhì)過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含
          醋酸
          醋酸
          的酸性調(diào)味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______,②______.
          (2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,需要改進的是______.該反應的化學方程式是______.
          (3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是______;某同學做鐵絲在氧氣中燃燒時,沒有看到劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象,其原因可能是:______
          A.氧氣不純  B.鐵絲生銹    C.集氣瓶里沒有裝少量水
          (4)加熱固體碳酸鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學方程式分別是:
          ①2NaHCO3數(shù)學公式Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3數(shù)學公式NH3↑+H2O+CO2
          某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是______,他不選擇反應②制取CO2的理由是______.

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