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          【題目】下列有關說法不正確的是
          A.氯化鈉溶于水是因為氯化鈉分子不斷運動
          B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大是因為分子間隔變大
          C.CO與CO2化學性質(zhì)不同是因為構成它們的分子不同
          D.氫氣燃燒過程中改變的是氫分子和氧分子，氫原子和氧原子不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          A、氯化鈉溶于水是因為氯離子和鈉離子在不斷運動；故選項錯誤，但符合題意；
          B、水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大是因為分子間隔變大；故選項正確，但不符合題意；
          C、CO與CO2化學性質(zhì)不同是因為構成它們的分子結(jié)構不同，結(jié)構決定性質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；
          D、原子是化學變化中的最小粒子，氫氣燃燒過程中改變的是氫分子和氧分子，氫原子和氧原子不變；故選項正確，但不符合題意；
          故選：A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書，小王等同學閱讀了使用說明后，對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，和同學們一起進行了實驗探究。

          （1）【初步探究成分及發(fā)熱原理】
          【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？
          【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程。
          【設計實驗】
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          解釋或結(jié)論
          步驟1
          取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋；而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。
          A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度。
          “暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與接觸。
          步驟2
          24小時后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸。
          A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)物質(zhì)。
          用化學方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應
          【得出結(jié)論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程。
          【繼續(xù)探究】小王和同學們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭，他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi)，加入過量 ， 充分反應后過濾，洗滌、干燥濾渣。
          為進一步驗證黑色濾渣的成分，小王和小李同學分別設計了甲、乙兩個如圖所示的裝置，點燃濾渣，用澄清石灰水驗證產(chǎn)物，你認為圖的裝置結(jié)論更可靠，理由是。

          同學們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，從原料角度分析“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為：
          ①鐵呈粉末狀，活性炭有吸附性，促使鐵能與氧氣、水等反應更快；②；
          （2）【測定“暖寶寶”中的含鐵量】
          取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進行實驗。
          【實驗方法】 取樣品m g，利用如圖丙所示裝置與藥品，測反應后生成氣體的體積。

          【實驗步驟】① 連接儀器，；
          ② 將實驗所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管初始刻度；
          ③ 打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中，若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強過大，可將水準管（填“上提”或“下移”）；
          ④ 等恢復至室溫，并后，再次記錄量氣管刻度。
          （3）【數(shù)據(jù)處理】
          若實驗條件下，氫氣的密度為d g/mL，測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為。（用含dvm的字母表示）
          （4）【交流討論】利用丙裝置，即使操作無失誤，測量結(jié)果仍會偏大，原因是_，
          小王重新設計了一個如圖丁的實驗裝置，利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL，充分反應后，右側(cè)針筒中氣體變化的讀數(shù)為V2 mL，則反應生成的氫氣的體積為_ mL。
          （5）【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】
          小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開包裝，取10g袋內(nèi)物質(zhì)立即進行實驗。
          【查閱資料】① 2Fe(OH)3  Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2
          ③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應
          【實驗記錄】

          【實驗結(jié)論】①寫出產(chǎn)生氣體的化學方程式___
          ②經(jīng)該實驗測定，該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _ 。（寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列含硫的化合物中，已知硫為﹣2 價，則下列化學式不正確的是（ ）
          A.硫化氫：H2S
          B.硫化銀：Ag2S
          C.氫硫酸鈉：NaHS
          D.硫化鋁：A1S
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關說法正確的是（ ）
          A.氧氣和液氧都具有助燃性說明同種分子化學性質(zhì)相同
          B.空氣是由空氣分子構成的
          C.H2O 和 H2O2 組成的元素種類相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
          D.氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】乘坐汽車、火車等公共交通工具時，攜帶下列物品會影響消防安全的是
          A.手機B.水果特產(chǎn)C.書刊雜志D.鞭炮
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“南國湯溝酒，開壇十里香“．這一現(xiàn)象說明了（ ）
          A.微粒可以再分B.微粒不斷運動
          C.微粒很小D.微粒之間有間隔
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鐵酸鈉是污水處理過程中的一種新型凈水劑，其化學式是為 Na2FeO4，在鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________價．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關碳和碳的化合物的說法，錯誤的是
          A.植物光合作用吸收二氧化碳
          B.二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體
          C.二氧化碳與一氧化碳都可以用于滅火
          D.煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、液化和焦化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化碳是常見的氣體，小林組織學習小組做了如下五個實驗探究其性質(zhì)。
          （1）甲發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________________。
          （2）一段時間后，乙中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。
          （3）二氧化碳是常用的滅火劑，這利用了二氧化碳______________（多選）的性質(zhì)。
          A. 密度比空氣大 B. 不可燃 C. 不支持燃燒 D. 不供給呼吸
          （4）下列關于實驗丁、戊說法正確的有______________。（多選）
          A. 戊能證明二氧化碳能溶于水 B. 戊能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應
          C. 對比丁和戊能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應 （氫氧化鈉類似石灰水）
          

			
          

			
          
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