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          【題目】下列操作中，不正確的是（ ）
          A．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，把滴管伸入試管內(nèi)
          B．把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
          C．在實驗室里制取CO2氣體時，應(yīng)先檢查裝置氣密性
          D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，A錯誤；氫氧化鈉固體易潮解，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，B正確；制取氣體時要先檢查裝置的氣密性，C正確；濃硫酸具有強烈的腐蝕性，濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，D正確。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
          （1）寫出標號的儀器名稱：a  ；b
          （2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為 ， 選擇的發(fā)生裝置為 （填裝置編號），試管口還缺少  ，其作用是   。
          （3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ；
          （4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_________（填編號）。
          （5）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標準狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水。因此，實驗室制取并收集甲烷的裝置組合是 （填裝置編號），若采用F裝置收集甲烷，則甲烷應(yīng)從 （選“a”或“b”）端進入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（3分）鋼鐵銹蝕主要是鐵和空氣中的氧氣、 等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果；寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】認識常用化學(xué)儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學(xué)實驗基本操作，是學(xué)好化學(xué)的前提．現(xiàn)有如圖1實驗儀器，請按要求填空：
          （1）寫出儀器的名稱：A ，D  ，H ．
          （2）用上述儀器的編號回答：
          ①能作為熱源的是   ；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是   ；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是   ．
          ②吸取和滴加少量液體時要用到   ．
          （3）圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時的操作．請寫出他在操作中的兩個錯誤：
          錯誤1： ；錯誤2： 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（ ）
          選項
          物質(zhì)
          操作方法
          A
          Fe（Fe2O3）
          加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
          B
          Ca0粉末（CaCO3粉末）
          加足量的水，充分攪拌后過濾
          C
          NaOH溶液［Ca（OH）2溶液］
          通入過量CO2氣體，充分反應(yīng)后過濾
          D
          CuSO4溶液（硫酸
          加入過量Cu0粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是（ ）
          A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
          B．堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液
          C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) 
          D．單質(zhì)是由同種元素組成，所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（30分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（友情提示：以下
          所選裝置均填裝置標號）
          （1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①   ；②   ；③ 。
          （2）寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ；
          ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ；
          ②收集所得氣體可選用的一種裝置是   。
          ③如何檢驗收集的氣體是氧氣？ 。
          ④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的     ，
          理由是：          
          ⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：       
          （3）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
          ①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
          ②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
          ③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。
          集氣瓶標號
          1
          2
          3
          4
          5
          集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)
          28．9％
          36．8％
          44．7％
          52．6％
          60．5％
          帶火星木條的狀況
          微亮
          亮
          很亮
          復(fù)燃
          復(fù)燃
          試回答下列問題：
          ①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號）   ，理由是 。其反應(yīng)的文字表達式是  ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是     。
          ②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是 （填寫相應(yīng)的標號）。
          A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
          B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃
          C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
          ③上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：
          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          氧氣濃度越大，燃燒越劇烈
          （4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是   ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從   （填“a”或“b”）端管口通入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論或總結(jié)
          結(jié)論
          總結(jié)
          實驗一
          取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
          有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
          過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢
          二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
          實驗二
          有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃
          二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣。反應(yīng)的文字表達式為：
          （1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
          （2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是   。
          （3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
          第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是： 。
          第二方面的實驗探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為（ ）
          A．2 B．6 C．8 D．14
          

			
          

			
          
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