【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗。
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用 法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體。
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是 。
【答案】（1）排水法 （2）氧氣 （3）二氧化碳
（4）竹子里的氧氣含量比空氣中少，二氧化碳含量比空氣中多
【解析】
試題分析：（1）將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，故是排水法
（2）紅磷在瓶內(nèi)燃燒，充滿了白煙，說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣
（3）往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中含有二氧化碳
（4）通過流入的水約占瓶子容積的1/10，說明竹子里的氧氣含量約占總體積的1/10，同時石灰水馬上變渾濁，說明二氧化碳含量較多，故竹子里的氣體含量與空氣中的區(qū)別是：竹子里的氧氣含量比空氣中少，二氧化碳含量比空氣中多
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的實驗裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗時應(yīng)先點燃 處（填“A”或“B”）的酒精燈；
（2）實驗室中洗氣瓶內(nèi)澄清石灰水的實驗現(xiàn)象為 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）酒精燈B的作用為 ；
（4）乙同學(xué)質(zhì)疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水，以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應(yīng)．你認(rèn)為乙的設(shè)計是否必要？ （填“必要“或“不必要”）．你的解釋是
（5）丁同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法，請你為丁同學(xué)設(shè)計一種合理的尾氣處理方法 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是
A．到煤窖中挖煤用火把照明 B．冬天用煤取暖時封閉門窗
C．油鍋中著火用鍋蓋蓋滅 D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）。
②生成氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③A裝置中長頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是 。
（2）連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，裝置B中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，裝置C中出現(xiàn)白色沉淀。寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）將CO2氣體通入裝置E中，則裝置E中溶液的質(zhì)量與之前相比會 （填寫序號）。
A．減小 B．不變 C．增大 D．無法判斷
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【題目】（10分）某實驗小組的同學(xué)從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？
方案一： ________________________________________
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH | pH逐漸變大，最后pH | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng) |
分析上述方案中，為什么強調(diào)只有測得pH
7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？
方案二：
如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象是____________________；
結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個方案在設(shè)計思路上的相同點是____________________。
（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍(lán)色沉淀 | 氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________ |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 二者恰好完全反應(yīng) |
小明同學(xué)對此提出質(zhì)疑，沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是：______________________________。為此他認(rèn)為還需要補充下列實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
補充方案 | 取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象 | ____________ | 二者恰好完全反應(yīng) |
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【題目】下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：
（1）選用的鐵絲如果表面有繡，應(yīng)用 進(jìn)行處理，這個變化屬于 變化。
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀? 。
②集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂?
③點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是：
； 。
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【題目】(8分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。
（1）廚房中的下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的有 （填編號）；
a．面粉 b．食鹽 c．白糖 d．牛奶
（2）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。
①t2℃時，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；
②t1℃時，將50克的甲加入到100克的水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為 克；
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃（假設(shè)水分沒有蒸發(fā)），則與原溶液相比，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；
④將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 物質(zhì)。
（3）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是 。
②不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，
圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃，則t2對應(yīng)的溫度 （填編號）。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．無法確定
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【題目】（7分）Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提出實驗改進(jìn)：用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空氣的密度），
操作為：
①從a端通入二氧化碳
②從分液漏斗中滴加適量水
③從b端通入氮氣
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實驗操作順序最合理的是__ _，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實驗探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。
[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。
[假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。
[設(shè)計實驗]
（1）小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變色，則證明假設(shè)成立。
（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實驗，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。
小濤同學(xué)認(rèn)為，若 (填序號)中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。
[交流反思]小明同學(xué)對小濤同學(xué)的實驗方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是 。三位同學(xué)討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認(rèn)為這個實驗應(yīng)該是 (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。
[結(jié) 論]通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a ，b 。
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 （填序號）。表示其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為 。
（3）實驗室用固液混合的方法制取氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為 。
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