【題目】某同學(xué)向盛有Ca(OH)2溶液的燒杯中加入K2CO3溶液到一定量時停止了實驗，燒杯中產(chǎn)生了白色沉淀，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。為了探究反應(yīng)后液體的成分，用兩支試管各取少量過濾后的濾液，繼續(xù)做以下實驗:
（1）向第一支試管的濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。
（2）向第二支試管的濾液中通入足量的CO2氣體后，再蒸干濾液，得到白色固體，該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途:_______（寫一點即可）。
【答案】
KOH、K2CO3 作鉀肥
【解析】
向盛有Ca(OH)2溶液的燒杯中加入K2CO3溶液到一定量時停止了實驗，燒杯中產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)是碳酸鉀和氫氧化鈣生成氫氧化鉀和碳酸鈣沉淀，故發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（1）向第一支試管的濾液中加入稀鹽酸，碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，說明碳酸鉀過量，則濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣和碳酸鉀生成的氫氧化鉀，過量的碳酸鉀，化學(xué)式為KOH、K2CO3。
（2）二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，則向第二支試管的濾液中通入足量的CO2氣體后，再蒸干濾液，得到白色固體，白色固體是碳酸鉀，碳酸鉀含有鉀元素，故該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是作鉀肥。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）E圖中儀器①的名稱是_____。
（2）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，小華同學(xué)已選用A裝置作為發(fā)生裝置，則他還需要選擇的裝置或儀器有_____（填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。小華利用上述收集方法收集到的氧氣不純，導(dǎo)致其不純的原因可能是_____（任寫出一點）；
（3）實驗室利用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合制取硫化氫氣體，通常選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）。這個反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，對應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活中，每位同學(xué)都會接觸到硬水。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下對硬水進行了一些探究和拓展實驗。
[查閱資料]水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的，硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽：鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物，一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。
[實驗探究一]小組同學(xué)對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣，于是再次學(xué)習(xí)九年級化學(xué)下冊課本中的資料卡片：石筍和鐘乳石的形成。知道了當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
小組同學(xué)思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氫鈉?于是他們對此開始實驗探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
[提出問題]所得溶液中溶質(zhì)是什么?
[提出猜想]
猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3;
猜想二：______。
猜想三：溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3
[設(shè)計實驗]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a.取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | ______ | 猜想二不成立 |
b..______ | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
通過實驗，小組同學(xué)得出了正確結(jié)論。
[實驗探究二]熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢， 老師說其成分主要是碳酸鈣、氫氧化鎂等。小組同學(xué)認為可使用醋酸(HAc)除去，請寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
[實驗探究三]小組同學(xué)還對稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)進行了如下探究：
用pH傳感器測得燒杯內(nèi)溶液的pH變化圖象(如圖二)，同時用溫度傳感器別得燒杯內(nèi)溫度變化圖象(如圖三)，實驗過程中保溫良好，忽略熱量散失。
Ⅰ.由圖一、圖二所示實驗可知X溶液為______。
Ⅱ.請分析圖三，能得到的結(jié)論是_______。
III.圖三中A點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有______。
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【題目】2019年12月26日，合肥軌道3號線開通運營，標志著合肥軌道交通網(wǎng)絡(luò)初步形成。請回答下列問題：
(1)圖中所示材料中，屬于有機合成材料的是____________；石墨電刷的使用主要利用其__________性。
(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的是防止鐵與空氣中的__________________________發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金。合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____________(寫出1條即可)。請設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明鋼樣中含鐵_______(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）P點的含義:___。
（2）在t3℃時，將120g a物質(zhì)加入到200g水中，充分溶解后所得到的溶液質(zhì)量為__g。
（3）b中混有少量a，提純b的方法是____（選填“蒸發(fā)結(jié)晶"或“降溫結(jié)晶”）。
（4）分別將t3℃時a、b的飽和溶液降溫到t2℃析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系為__（選填一個序號）。
①a>b ②a<b ③a=b ④均有可能
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】KNO3與NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.NaCl的溶解度受溫度影響的程度比KNO3的大
B.T1時，KNO3的溶解度比NaCl的大
C.T2時，KNO3與NaCl的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)相等
D.將T1時KNO3的不飽和溶液升溫至T2，溶液變?yōu)轱柡停ú豢紤]溶劑蒸發(fā)）
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【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，其中“
”代表氫原子，“
”代表氧原子，“
”代表碳原子，下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
C.反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)之比為1:1
D.甲和丙都屬于氧化物
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【題目】近年來，我國高鐵飛速發(fā)展，已成為世界上唯一高鐵成網(wǎng)運行的國家。請回答下列問題。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 蠟燭火焰___ | 軟塑料瓶變癟程度較大的是_（選填“甲”或“乙”） | 干石蕊紙花不變色， 濕石蕊紙花變紅色 |
實驗結(jié)論 | ①二氧化碳的密度比空氣大； ②二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒 | 二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) | _____ |
（1）制造高鐵列車使用了多種材料。下列高鐵列車的部件中，其主要材料屬于金屬材料的是_____（選填字母序號）。
A、玻璃車窗 B、鎂鋁合金車體
C、塑料小桌板 D、滌綸座套
（2）高鐵電路多用銅質(zhì)導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和__性。
（3）高鐵剎車片由合金鍛鋼制作，時速300公里以上的列車緊急制動時，輪轂盤面和剎車片的溫度瞬間達到 700℃以上，合金鍛鋼應(yīng)該具備耐磨和__等特性。
（4）建造高鐵需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。工業(yè)煉鐵的原理是氧化鐵（Fe2O3）和一氧 化碳在高溫條件下反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_______。
（5）車身表面烤漆不僅美觀，還能起到防銹的作用。其防銹的原理是_______。
（6）目前世界上已有 50%以上的鐵得到了回收利用�；厥绽脧U舊金屬的社會意義是_____（寫出一條即可）。
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