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        1. 許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水。請按以下反應(yīng)類型各寫一個生成水的化學(xué)方程式:

          ①化合反應(yīng):                                      

          ②分解反應(yīng):                                       ;

          ③置換反應(yīng):                                      

          ④復(fù)分解反應(yīng):                                     。

          ①2H2+O22H2O    ②Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O

          ③H2+CuOCu+H2O  ④NaOH+HCl==NaCl+H2O

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          今年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水--20億人生命之所系”.請你參與下列問題的討論.精英家教網(wǎng)
          (1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的
           
          作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
          (2)今年9月份南京城北污水系統(tǒng)處理一期工程將如期完成.屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關(guān)部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善.為了檢測廢水是否達到排放標準,請你設(shè)計以下實驗:
          ①在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有:
           
          、
           
           

          ②用
           
          來檢測廢水的酸堿度.
          (3)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)該采取的措施是(填序號)
           

          ①清理蓄水庫庫底固體廢物
          ②防治船舶污染
          ③整治相關(guān)河流污染
          ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染
          (4)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水.請按照以下反應(yīng)類型,各寫一個生成水的化學(xué)方程式:
          化合反應(yīng)
           
          ;
          分解反應(yīng)
           

          置換反應(yīng)
           
          ;
          復(fù)分解反應(yīng)
           

          (5)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系(注:氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能,同時生成水).
          氫氧燃料電池→水的凈化裝置   宇航員生活用水  生活污水及人體排泄物
          (6)日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水.現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為
           
          g.現(xiàn)用5700g清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
          方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分數(shù)表示)
           
          g;
          方法二:將5700g清水均分成質(zhì)量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗..第1次,用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分數(shù)表示)
           
          g;第2次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分數(shù)表示)
           
          g;第3次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分數(shù)表示)
           
          g.由以上計算分析,用相同質(zhì)量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,還是將水等分成三份,分三次漂洗效果好?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)寫出與表中所列物質(zhì)類別(酸、堿、鹽、氧化物)相同的某種物質(zhì)的化學(xué)式:
          SO2 Ca(OH)2 Na2CO3 HNO3
           
           
           
           
          (2)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水.請按下列反應(yīng)類型各寫一個生成水的化學(xué)方程式:
          分解反應(yīng)
           

          置換反應(yīng)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).

          (1)如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:氣體a為
          氫氣
          氫氣
          ,
          此實驗說明水是由
          氫、氧元素
          氫、氧元素
          組成.
          (2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,其實驗過程如下所示,請回答以下問題:
          ①在實驗室中,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
          肥皂水
          肥皂水
          ,若經(jīng)過過濾后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填字母序號)
          c
          c

          a.濾紙沒有緊貼漏斗壁              b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁    c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
          ②小剛可用
          肥皂水
          肥皂水
          來檢驗液體D是硬水還是軟水,在生活中常用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度.
          ③許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水.請按要求寫一個有水生成的反應(yīng)的文字表達式:既不是化合又不是分解的反應(yīng)
          氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水
          氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是活性炭凈水器示意圖,其中:
          (1)粒狀活性炭層的作用是
          除去水中的色素和異味
          除去水中的色素和異味

          (2)下面進水的優(yōu)點是
          使水與活性炭層充分接觸,最大限度地除去雜質(zhì)
          使水與活性炭層充分接觸,最大限度地除去雜質(zhì)

          (3)硬水是溶有
          較多的可溶性鈣鎂化合物,
          較多的可溶性鈣鎂化合物,
          的水,長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          的方法.
          (4)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水,請按以下要求各寫一個生成水的化學(xué)反應(yīng)符號表達式:
          化合反應(yīng):
          H2+O2
          點燃
          H2O
          H2+O2
          點燃
          H2O

          分解反應(yīng):
          H2CO3→H2O+CO2
          H2CO3→H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2005?寧夏)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成二氧化碳.清按照以下反應(yīng)類型,各寫一個生成二氧化碳的化學(xué)方程式.
          化合反應(yīng):
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2

          分解反應(yīng):
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          ;
          置換反應(yīng):
          2CuO+C
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          2CuO+C
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          ;
          復(fù)分解反應(yīng):
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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