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        1. 【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

          (1)鉀離子 ;(2)2個(gè)磷原子

          (3)甲烷 ;(4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)

          【答案】(1)K (2)2P (3)CH4 (4)SO2

          【解析】

          試題分析:學(xué)會(huì)正確的使用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表示一些微粒,特別是會(huì)表示離子的帶電量和化合價(jià)的標(biāo)注,還要會(huì)表示多個(gè)微粒。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表后,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是(

          反應(yīng)前/g

          5

          2

          20

          22

          反應(yīng)后/g

          待測(cè)

          11

          28

          5

          A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

          B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

          C.該反應(yīng)中參加該反應(yīng)的乙丙物質(zhì)的質(zhì)量比為11:28

          D.丁一定屬于化合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.

          (1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)

          (2)從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)

          A.水是由氫氣和氧氣組成的

          B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

          C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          (1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):___________________________________。

          (2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):________________________。

          (3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng):______________________________

          (4)檢驗(yàn)二氧化碳的方法:__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】30 g木炭和氧化銅粉末的混合物加熱一段時(shí)間后冷卻,稱(chēng)得剩余固體為25.6 g。計(jì)算:

          (1)生成了多少克CO2? (2)生成了多少克Cu? (3)有多少克CuO參加了反應(yīng)?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

          (1)操作①的名稱(chēng)是____,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作的時(shí)候使用的玻璃儀器有燒杯、_________和玻璃棒。

          (2)操作②是向液體C中加入_______,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。

          (3)經(jīng)過(guò)操作①和操作②之后得到的液體D是屬于_______(純凈物混合物”),小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D_____(硬水、軟水”)。

          (4)操作③的名稱(chēng)是_________,它能降低水的硬度,而生活中常用的降低水硬度的方法是________

          (5)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程中常用氯氣(Cl2)來(lái)進(jìn)行消毒,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是

          A. 礦泉水 B. 潔凈的空氣 C. 干冰 D. 石灰石

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

          【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】在完成整套裝置氣密性檢查后按圖所示裝配儀器和填裝藥品,并已設(shè)法在干燥管內(nèi)充滿(mǎn)了N2,K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。

          【實(shí)驗(yàn)步驟】

          ①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,點(diǎn)燃酒精燈;

          ______K1,關(guān)閉K2,熄滅酒精燈,直到干燥管冷卻至室溫;

          打開(kāi)K1,打開(kāi)K2,從a端通入O2;

          維持步驟③操作不變,點(diǎn)燃酒精燈。

          【實(shí)驗(yàn)分析】

          ①簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)整套裝置氣密性的方法及現(xiàn)象:_______________________。

          實(shí)驗(yàn)步驟②中的操作甲是_________(選填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)

          實(shí)驗(yàn)步驟②中“關(guān)閉K2”的目的是____________________________________________。

          對(duì)比步驟___所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要與氧氣接觸。對(duì)比步驟___所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

          蒸餾水的作用是尾氣處理。該實(shí)驗(yàn)中,由于________(填化學(xué)式)與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì),因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向燒杯中滴入紫色石蕊試液,可觀察到燒杯中的液體變________色。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 ( 。

          A. 用海水吸收二氧化碳 B. 加熱碳酸氫銨

          C. 蒸發(fā)食鹽水得食鹽 D. 工業(yè)用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣

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          同步練習(xí)冊(cè)答案